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同三永哥哥又连下了三盘军棋，前两盘三永哥哥的都赢了，不过我在快速进步中，到了第三盘，我第一次逼和了三永哥哥，三永哥哥和我双方只剩下了两个无法杠旗的独头司令。
意犹未尽，还想继续下，无奈肚子都饿了，大人也来叫了，只好罢战回家吃饭。
吃饭时间，我的脑袋里仍然是下军棋的景像，没有什么滋味的吃了午饭，马上就到了睡觉时间。
睡觉时，下军棋入梦，梦中王母牛魔经疯狂运转，无数人来和我对战，对战了无数个回合，无论什么情况却遭遇过了，杀得天昏地暗，日月无光。开始我是输到扑街，后来逐渐翻盘，每盘皆赢。
军棋棋王大圆满！
一觉醒来，原是一梦。
赶快起来刷牙洗脸，上学，准备去找三永哥哥决一高下。
到了三永哥哥家门口，我邀请到了三永哥哥，走着又遇到超汗他们。
同去学校，见到李民和高文武又在乒乓球台一决雌雄，李民又想我指教他，可他又一时杀不下高文武。
回到班级，我催促三永哥哥拿出军棋，准备梦想成真，将三永哥哥杀得一败涂地。
却不料，超汗说：“上午都是你和三永下棋，下午轮到你当裁判了。”
我没有当过裁判，超汗说得在理，便欣然同意了。
三永哥哥和超汗对战，我当裁判。
猜拳决先手，超汗出拳头，三永出了布，三永哥哥先走。
三永哥哥后方先入左侧大营。
超汗左侧轨道首子进击三永哥哥的同侧轨道首子。
两子交给我，我大吃一惊：三永哥哥的炸弹炸了超汗的司令。
超汗脸色一变，三永哥哥右侧轨道首子进击超汗同侧轨道首子。
两子交给我，我一对比：三永哥哥的是师长，超汗的也是师长，同归于尽了。
超汗脸色又是一变，三永哥哥的脸色也轻变。
超汗后侧一子连忙入右后营，超汗采取防守姿势了。
三永哥哥的中子进军！
三永哥哥的前沿中子与超汗的前沿中子同时交给我。
我看，超汗的是旅长，三永的是军长，三永哥哥的胜了。
三永哥哥的军长过到对面并不恋战，而入了超汗的右前营。
超汗连失司令、师长、旅长，不敢再冒然出攻，退了三永哥哥的军长左边框框之子进入了自己的中军大营，以防三永哥哥的军长通过中军大营安全进入腹地。
三永哥哥右侧铁轨前子进击超汗的同侧铁轨首子。
两子交给我评判。
“三永胜！”我说道，三永哥哥的是旅长，超汗的不过是小营长。
三永哥哥继续杀上前。
“三永胜！”我又说道，此次超汗损失的是一个团长。
三永哥哥继续杀上前，此次三永哥哥的旅长没有那么好命了，碰到了超汗的地雷。
超汗连失数字，不敢进攻，又将一子入了自己的左后营。
三永哥哥右侧轨道之子继续进攻，直杀向前。
“三永胜！”我说道，原来这次三永哥哥的工兵挖了超汗的地雷。
……
比赛继续进行，在下棋当裁判的过程，我逐渐的发现超汗和三永的下棋有了各自的特点，这些特点和他们向来的性格脾气和思维模式相关。
我梦里的各种战斗模式开始在他们身上进行了相似的类集，不过尽管这观察得越多，越能根据历史数据得出概率集合，但是这概率出子还是挺多的，少数的数据难以得出唯一的结论。
第一盘，三永胜利了。
不过，超汗说要三盘两胜才行。
于是，三永和超汗的第二盘对决又开始了。
这番龙虎斗，超汗不敢轻敌，一开始便攻防并重。
双方进攻防守，各有损失，最终和棋了。
第三盘开始了。
双方更加谨慎出子，小心翼翼进攻，结果棋还没有下完，上课铃响了。
超汗、三永意犹未尽地结束了战斗，围观的同学也极不情愿的回去了自己的座位上。
不过，此时的我已经知道了如何采取最有效的策略杀饭超汗和三永了。对老手作战，必须攻防并重，不能让对手有可趁之机。
星期五下午的第一节课是音乐课。
课前五分钟，我拿出音乐书本看，那些熟悉的汉字向我介绍了1234567，我觉得非常的奇怪，他们怎么换了一个发音？
那些数字说，他们现在是音符，代表的是一种发音，他们有序地站在一起就变成了音乐。
我不信。
他们便在我的眼前组合起来，流淌出首首美妙的歌曲，条条迷人的旋律。
我陶醉于其中。
直到老师来上课了，班长叫起立问好，我方回过神来，马上起来向老师问好。
“同学们好，我是你们的音乐老师方老师。”方老师示意我们坐下，“今天是我们第一节音乐课。首先我考考大家。”
接着音乐老师在黑板上写了一个1字：“同学们，你们有谁知道这是什么呀？”
很快，基本上全班的同学都举手了。
音乐老师随意指了一个同学来回答：“这位同学，你来说说？”
那位同学马上起来回答了：“老师，这是1字（数学1）。”
“嗯，回答得很好，不过在我们那是数学课上的读法，在我们音乐课，应该发音为duo，跟老师读duo ,duo,duo,这就是我们音乐课的1。”音乐老师微笑着说道。
音乐老师又在黑板上写了一个2字，然后又问：“同学们，你们有谁知道这是什么吗？”
这时，全班同学都警觉了，知道这虽然是数学2，但是在音乐课叫什么，还真是难以捉摸，一时间没有多少人举手，不过我属于举手之列。
音乐老师笑了笑，居然指着我问道：“这位同学，你来回答一下，这是什么呀？”
“le。”我回答道。
音乐老师有些意外：“这位同学回答的真棒!这就是我们音乐课的le，是不是跟数学课的2长的一模一样呢。对了，这位同学，你叫什么名字呢？”
“报告老师，我叫做陈心。”我马上回答。
“哦，原来你就是陈心，是陈蕊老师的儿子吧？”音乐老师问道。
“是的，老师。”我回答。
“请坐下，真是虎父无犬子啊。”音乐老师不由得赞叹道。
“各位同学，这就是我们音乐里面的2，虽然长的一模一样，但是发音却是跟数学2完全不同。”音乐老师说道。
接着音乐老师又在黑板上写了一个3字。 心传