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　　我•小羊•糖豆

　　王雨茹

　　我见了忍不住笑了起来，便冲它招了招手，嘴里“咩咩”地唤着它。它见了也来了精神，便跟着我“咩咩”地叫着。我看见它在学我，冲它跺着脚说：“小羊，你干吗学我？再学我，我就不和你玩了。”

　　这是我4岁时的一件充满童趣的傻事。

　　记得那天上午，平日与我一起玩的小朋友和她妈妈去外婆家了，没有玩伴的我无聊极了，无精打采地往家走。

　　这时，我家一只可爱的小羊羔跑到我面前，用嘴撕扯着我的裤脚。我正心烦，便朝它踢了一下，小羊羔被我这一举动吓得顿时没有了劲儿，边后退边嘴里“噗噗”直叹气。

　　我见了忍不住笑了起来，便冲它招了招手，嘴里“咩咩”地唤着它。它见了也来了精神，便跟着我“咩咩”地叫着。我看见它在学我，冲它跺着脚说：“小羊，你干吗学我？再学我，我就不和你玩了。”

　　它也把“手”抬了起来，向我示威似的，然后冲我叫着，好像说：“你再凶我，我就揍你!咩咩……”我见了便大哭起来。

　　小羊一下愣了，好像哭丧着脸“咩咩”地叫着：“好了，对不起。别哭了，我和你逗着玩的，咩咩……”

　　我哭着说：“你凶我，我告诉你爸爸妈妈，让你爸爸妈妈打你!”

　　小羊冲着我做了一个鬼脸，“咩咩”叫着跑开了，跑的时候从身后掉下了许多黑色的小颗粒。

　　我走过去仔细地瞧了瞧这黑色的东西。哇，黑色的“小糖豆”!我高兴极了，赶忙捡起“小糖豆”放在口袋里，还不停地往嘴里塞。

　　这时，爸爸走了过来，我赶忙对爸爸说：“快来，好多‘小糖豆’!”

　　爸爸见了急忙说：“雨茹，不能吃!”

　　“‘糖豆’，小羊掉的‘糖豆’呀!为什么不能吃？”我边吃边说。

　　“什么糖豆，快吐出来!”爸爸笑着说。

　　“不吐!就是‘糖豆’。”“小傻瓜，那哪里是糖豆，那是羊屎蛋。”

　　我一脸好奇：“爸爸，什么是‘羊屎蛋’?”

　　“羊屎蛋就是小羊的大便呀，脏死了，快吐掉!”

　　“不是大便，我知道，大便好臭，这不臭，是‘糖豆’，小羊留给我的‘糖豆’!”我歪着头说。

　　爸爸看我那憨憨的表情，又好气又好笑，拿起我的手，把我手里“糖豆”拿掉，然后又让我把“糖豆”吐出来，我挣扎着：“爸爸好坏，快给我，不然小羊会来抢的……”

　　现在，每当我看到羊和那一个个黑色的“糖豆”时，便会想起我那时的可爱与天真，并甜美地回忆着……

　　（鲁迅青少年文学奖获奖作品）

　　获奖理由

　　生动的语言描写 语言是人物内心的真实展现，“童言无忌”，本文的小作者记述了自己童年的一件可笑的事。通过“我”和小羊的对话，真实地展现了年幼的“我”的内心，我们不禁为这一颗天真、善良、稚嫩的童心所感动。

　　适当的联想 写作的时候，可以进行适当的联想，但是联想一定要有根据，要符合当时的情境和人物的身份性格特征，本文就是这样。如小作者根据小羊的动作联想小羊的语言，很符合儿童的心理，写得生动有趣。 小学生获奖作文大全