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　　463．在实践中培训员工

　　培训的方法有不少，培训的途径也很多，但最有效的培训是工作实践，没有什么培训场所比工作岗位更理想的。通过具体的工作进行有目的、有针对性的培训，才可称之为真正有效的培训。工作既是培训，培训又是工作，可谓一举两得。

　　善于育才的总经理，一般都能把员工的每项工作巧妙地当作培训人的活教材。不善于育才的领导，没有这种自觉意识，想到的只是尽快完成工作任务。两相比较，前者尽管比后者耗费更多的时间和精力，但随着时间的推移，两种做法的效果会有天壤之别。

　　所谓在工作中培训，可根据实际工作需要调整分工，让员工去从事未干好或没接触过的工作，促使其开动脑筋、积极思考，从而提高工作能力。同时，也可以从工作实践中发现其缺点和弱点，采取有针对性的培训措施。

　　例如，要培训员工具有过硬的思想作风，可安排他到艰苦岗位、复杂环境和涉及切身利益的场合进行锻炼。

　　通过考验，看他们是否具有主人翁精神，是否具有实事求是、说真话、不图虚名、做实事的品德，是否具有大公无私、坚持原则、不讲关系的品德。在此基础上，再进行有的放矢的培训教育。

　　人才不是天生的，人的成长和进步离不开实践的培养和锻炼。实践的过程，既为他们提供了广阔的舞台来充分施展其聪明才智，同时也有利于人才的竞争选拔，使每个人都进入紧张的竞技状态，激发调动起员工内在的动力和积极性，促成其内在潜力的释放。

　　经验证明，如果一个组织中充满人人讲效率的工作气氛，这个组织中每个成员的工作能力、工作效率往往会得到快速的提高。

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　　工作实践、工作环境，才是真正的大课堂。 总经理如何识人 用人 管人