您可以在百度里搜索“刘醒龙文学回忆录 艾草文学(www.321553.xyz)”查找最新章节！

　　·第101节·

　　据李掖平教授说，《天行者》获茅盾文学奖的授奖辞是她执笔的。那些话写得很贴切原作，与我所看重的叙述命运困苦时，不可没有自然流动着的生命诗意有异曲同工之妙。《天行者》尽管写的是民办教师，重点却不是对教育现状的批判，而是侧重于人性在艰苦卓绝之境中的挣扎与升华，生命在平凡卑微之时的迸发与扬厉，以及命运在历史荒诞苍凉之流中的无奈与决绝的喟叹、参悟。语言清丽简约而又不乏诗意的空灵，情感内敛克制而又不失刻骨铭心的尖厉与刺痛。特别注意富有诗意的细节的渲染，有把历史与现实诗意衔接，进而超越具象之上而抵达生命本真的能力。李掖平教授的一位学生后来专门采访过我。

　　问：早在1992年的时候，《青年文学》就相继在第一期和第五期上重点推出了您的小说《村支书》和《凤凰琴》，在当时引起了很大的轰动。这一年也被文坛称为中国文学的“刘醒龙年”，您能跟我们谈谈当年的心境吗？

　　答：一晃多年了，那时的自己真的是好年华。想写一篇东西，趴在桌子上，没日没夜写，想几时写完，就一定能几时写完。我记得这一年还有一部中篇小说《秋风醉了》反响也相当不错，后来还被改编成了电影《背靠背，脸对脸》，一直是电影学院的教学片。那时候的写作与其说是赶时间，不如说是体会生命的恩赐。也是因为年轻，做事说话，像风雨雷霆，说来就来，说去就去，好比武汉的初夏，既温暖又火热，令人怀念和向往，同时也让人捉摸不定。

　　问：的确，将生命某一时刻的感动情状用文字从心头缓释出来，就是书写者最大的成功，《天行者》是您经过十七年光阴沉淀之后的作品，是您对未竟情绪的一种延续性的叙写，一种对自我内心感恩的一种总结，一种向乡村民办教师的一种致敬一种缅怀一种颂写。这一点我很认同，我想问的是支撑这群民间英雄精神天地的力量究竟是什么？是责任？

　　答：支撑这群民间英雄的力量源泉其实就是“界岭小学的毒”，是一种卑微身处的伟大，平凡之中的崇高，是一种潜隐的良知和责任，是一种启迪贫瘠幼小灵魂的内心之力，一种使命感。如果没有他们，中国的乡村世界就是蒙昧黑暗的，而他们就是乡村知识火种的传递者，守候者。

　　问：2011年8月，《天行者》以56票的高票一举夺得第八届茅盾文学奖，您也成为湖北省获得“鲁迅文学奖”和“茅盾文学奖”这两项国内文学至高殊荣的“双冠”王。而在获奖光环的背后，您在创作《天行者》这部作品时，遭遇到的最大困难是什么？

　　答：真正的困难是着手创作的前期，是前面近十几年的积压在心头的那份沉重。然而真的开始写作了，一切都又在掌握之中，因为那是完完全全从心底里倾泻出来的一种感情、一种感动，以及一种书写的欲望和使命。 刘醒龙文学回忆录