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　　喜欢说脏话

　　——缺乏道德意识

　　男孩心里话

　　小朋友们总是会说出各种各样我没听过的话，我觉得很好玩，就跟着学了，说给爸爸妈妈听，他们都很惊讶，以后我还要跟小朋友们学。

　　脏话是幼儿阶段的负面语言，如果在这个时期孩子养成了说脏话的习惯，对自身的社交与品德的发展都极为不利。对孩子来说，这个阶段的脏话是不带有攻击色彩的，因为缺乏道德意识，他们往往意识不到自己的脏话会给他人带来伤害。当你发现自己的孩子说脏话时，不要因此惩罚、打骂他，而应该及时纠正他的这一行为。

　　“你是脑残吗？为什么没有给我买冰淇淋？”“老师是不是脑子进水了，给我们布置这么多的作业！”“你就是笨猪，我不想跟你一起玩了！”孩子满口脏话，丝毫不以说脏话为耻，这是他们缺乏道德意识的表现，家长要根据他们的心理对其进行教育，提高他们的道德认知。

　　一般来说，男孩说脏话主要可以分为三类：

　　1．模仿性脏话——我觉得好玩，就学了

　　模仿别人的话是孩子掌握新的语言技能的一种方式，当孩子感觉周围的人说的脏话很有趣时，出于好奇的心理，孩子便会模仿，并将自己新掌握的这种语言炫耀地说给爸爸妈妈听，这是大多数孩子都存在的一种普遍心理。

　　对策：当孩子模仿他人说脏话时，家长要及时告诉孩子说脏话是不好的行为，不能因为觉得好玩就去学，而且，说脏话会让别人不开心。如果孩子周围的小伙伴们都乐此不疲地说脏话，家长则要联合其他孩子的家长和老师，对孩子进行道德教育。

　　2．习惯性脏话——听我这样说，爸爸妈妈很惊讶

　　当孩子第一次对爸爸妈妈说脏话后，如果爸爸妈妈不仅没有制止孩子，还觉得很吃惊、很激动，就会让孩子产生“爸爸妈妈喜欢我说脏话，他们也觉得说脏话很有趣”的想法。这无疑会强化孩子说脏话的行为，导致孩子刻意学习说脏话，并逐渐成为一种习惯。

　　对策：当孩子第一次说脏话时，请你不要以哈哈大笑的形式默许他的这种行为，也不要直接将他定义为“坏孩子”。你可以对他说脏话的行为冷处理，故意假装没有听见他说脏话，让他产生“说脏话很没意思”的想法，这样他自然而然就会淡化说脏话这一行为。

　　如果冷处理没用，家长则需要对孩子进行道德教育，如观看电视文明礼仪节目，利用图书绘本等学习好的行为，以提高孩子的道德认知，培养他形成良好的道德品质，使其主动避免说脏话。

　　3．有意识的脏话——我不开心，我有情绪

　　3岁以上的孩子可以初步理解脏话的含义，但大部分孩子在说脏话时都不会产生“不雅”的感觉。当孩子与其他人发生矛盾或者自己的需求得不到满足时，孩子为了发泄自己的情绪就会选择说脏话，以表达自己的不满，但这不同于我们所理解的侮辱或者谩骂他人。

　　对策：当孩子有消极情绪时，家长要引导孩子通过其他方式宣泄自己的情绪，如写日记、玩游戏、画画等。如果孩子能够有意识地改正自己不高兴时说脏话的习惯，家长要给予他肯定与鼓励。

　　Tips：家长也要注意自己的语言习惯，不要给孩子树立不好的榜样。为孩子营造一个良好的语言环境，才能塑造他良好的品格。

　　妈妈有话说

　　说脏话是不好的行为，我们感到惊讶是觉得你是个乖孩子，是不会说脏话的。现在你知道这样做是不对的了，你还要继续说脏话吗？

　　儿子成长日记

　　你的孩子开始说脏话了吗？他为什么会说脏话呢？ 男孩行为心理学