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　　5.用爱的语言鼓励女儿

　　女儿中学成绩还不错，这主要跟她的学习习惯有关系。她喜欢思考，上课听讲最专心，而且女儿坚信一句话：“好记性不如烂笔头”，只要有想法，女儿总要落实到纸上，再想办法落实到行动上。

　　还记得，上初二的第一学期，女儿迷恋网络。我心里自然知道她的成绩不会比以前好，但还是希望女儿有奇迹发生。

　　果然，放假回家后，她不说话就走进自己的房间，好长时间才走出来，低声对我说：“妈妈，签字。”

　　我看到女儿的成绩确实下滑了，原来最骄傲的数学，这次才排名中等，其他几门功课还可以。

　　女儿在我的长时间沉默中，终于忍不住了，她开始小声哭：“我错了，妈妈……”

　　我意识到孩子已经知道问题出在哪里，再批评就没有意义了，于是就说：“哦，你的成绩下滑了，妈妈也很难过，关键是你知道为什么错了，妈妈很高兴，所以这次考试我们就记住，以后学习要常想一想这次教训。”

　　女儿透过满眼的泪水，感激地望着我：“妈妈，我再也不这么贪玩了，我会利用暑假赶上的。”

　　“妈妈相信你，由于你知道了自己的错误，而且决心改正，所以妈妈就不批评你了，但你要记住自己的话，下次考试让妈妈看到不一样的你啊！”

　　第二个学期，女儿果然很用功，她把自己的想法做成了一个计划，在我的监督下，不但改掉了对网络的依恋，而且成绩也上去了。我想鼓励对女儿起的作用，要远大于批评对她的作用。

　　一直到女儿上高中，她再也没有出现那样的情况，在玩跟学之间，女儿找到了平衡点。尤其到了后来女儿备战高考，看到她整夜的埋头苦读，我除了心疼外，就只能不断地鼓励她，让她减少心中的压力。

　　我不会再为她某次考试发挥不好而责备她，因为在这样大的学习压力下，批评反而不是好的方法。她确实努力了，而且只要她努力了，我就会很高兴。我甚至会在她为成绩不理想而失落的时候，告诉她：只要不是高考，就还有机会。幸好这些错误出现了，如果出现在高考考场上，就没有改过的机会了。

　　伴随着我的鼓励，女儿平稳地度过了高考前的“高压”期，以平静的心态进入了理想的大学。离开家的时候，女儿深情地说：“妈，到了大学，你也要鼓励我啊！”

　　鼓励的话语是对孩子的肯定，尤其是对待青春期的女孩，鼓励就是她们找回自信心的动力。在女孩迈出尝试的一步时，错误和正确出现的比率相同，她需要的是成功后得到肯定，失败后受到鼓舞，而不是成功后被漠视，失败后被鄙视。原本鼓励的话语能够达到的效果，妈妈为什么还要使用火药味十足的批评呢？ 好妈妈决定女儿一生