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　　6.一定要让女儿知道被批评的原因

　　妈妈和女儿之间存在着教与被教的关系，但教育女儿仍然要以理服人。惩罚只是手段而不是目的，因此，惩罚之后必须及时与孩子说理，否则，孩子在忍受了惩罚之后将依然如故。

　　所以，妈妈要通过说理、剖析的方式使她明白为什么会受罚，知道犯错误的原因，讲清楚如果坚持犯错下去将有什么后果。惩罚只是一种劣性条件刺激，其效能是短暂的，不能持久。受罚的孩子改正了错误并不等于她已明白事理，并不能保证她下次不会再犯。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键。

　　当女儿稍大一点，上了初中，我对她的要求就严格起来。有一回，检查作业时发现写字一向工整的女儿把字写得龙飞凤舞。我问女儿怎么把字写成这样。女儿说：“这样写字比较快。”我说：“为了快，你就要写得这样难看吗？”女儿说：“反正我认识这些字，写得难看些怕什么？”我说：“俗话说，‘字如其人’，写成这样不怕大家笑话你吗？”女儿说：“很多人写字都不好看，写得慢大家才笑话呢。再说到正式考试的时候，我还可以写慢些、写工整些呀。”我说：“写字好看的人不一定就比写字差的人写得慢。这是一个习惯问题，你习惯了写这种字，到时候想改都改不了。”女儿说：“改不了怕什么？考试的时候又不扣分。”我说：“如果有两个小朋友来和你玩，一个穿得很干净整洁，一个穿得很脏很乱，你喜欢和谁在一起玩呀？”

　　女儿说：“和干净的一起玩。”我说：“等你长大的时候，妈妈就不再管你了，你要自己出去工作，去挣钱养活自己。大家都要去找工作，你说你到时候穿干净衣服还是脏衣服呀？”女儿说：“当然是干净衣服。”我说：“如果大家都穿干净衣服，怎么办呢？人家就要看你们的字写得好看不好看了。你说，人家是要字写得好看的人呢，还是要字写得像你这样的人呢？”女儿脸红了，心虚得说不出话。我说：“字写得端不端正，体现了一个人的学习态度端不端正……”女儿说：“妈妈，你不用说了，我明白了。我重写一遍。”女儿重写之后的字漂亮多了。

　　妈妈在责备女儿时，一定要注意绝不能动怒。只能就事论事，冷静客观地向孩子讲明孩子所犯错误，说明道理，使孩子认识自己的错误，认识到自己的不对，而产生悔改之心。这样才能收到教育孩子的效果。

　　有时候，成人都说不清楚后果和危害，光对孩子横加指责，就无法服人。因此要让孩子心服口服，妈妈首先得周密思考前因后果，然后好好与孩子谈谈，晓之以理，这样，孩子会明白道理的。

　　“不容讨价还价”“不容争辩”这常是我国妈妈对子女的要求。而在欧美，妈妈对待子女的态度、教育子女的方法就大不相同。她们不主张强迫，更不主张威胁。在女儿不听从妈妈的时候，她们先了解孩子的心理，倾听孩子的意见，然后再告诉孩子：“为什么应该这样做？”直至女儿心服口服为止。让女儿认同妈妈的道理，进而知道什么是对是错，什么是好是坏。久而久之，女儿自然而然便能养成自己判断的能力了。 好妈妈决定女儿一生