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　　三、主持人要把握编排要领

　　主持人节目编排技巧的发挥首先在于策划和创造，而策划和创造需要一定的条件。一是主持人节目编排策划的创造性在于掌握和了解载体的性质与特征，把握传播的效能及对区域覆盖情况的知晓程度。二是对媒体自身实在的把握，包括节目的类别归属、类别归属的内涵和外在形态、专业化水准、节目的地域水平等，了解对象对媒体的认知度。

　　主持人节目编排策划技巧还体现了主持人对编排自由度的把握程度。只有对节目进行科学而有序的组合，并通过结构性变化使节目的编排产生跌宕起伏的效果，才能调动受众有意无意的视听心理。这就要求，一方面节目主持人应在创精品、名牌上花力气，不断通过编排策划而推陈出新；另一方面，主持人应以精品带动一般性节目的编排，以穿插、错位的结构方式，安排异质同构及同质异构的节目，改变受众收听、收看节目的时间总量。

　　此外，主持人节目编排还应注意对时段的科学分隔。一是节目按类别划分应与节目对象（年龄、性别、职业）相对应，确定可视、可听时间分布；二是题材按内容划分要适合对象共有的价值观念、情趣爱好；三是节目以什么样的结构、节奏对主旨取向进行组合及这种组合对对象的适合程度，应成为时间分割的重点研究内容。主持人在编辑策划中需要把握以下要领。

　　1.编排的整体把握

　　广播电视的意图最终是通过主持人体现的，特别是新闻类节目主持人、访谈类的节目主持人、法制类的节目主持人，他们在体现意图时，对节目的轻重缓急等整体的编排顺序必须有所侧重，有所把握，并积极参与。

　　（1）找准主题

　　主持人节目编排首先要找准主题，主题是节目的中心和灵魂。虽然每天节目中的内容有许多，但主题是客观存在的。

　　要找准主题，需要感受时代气息，把握时代主旋律；要善于抓住社会的热点、焦点、难点，揭示其内在意义；要做到思想深刻，针对性强；要具有指导意义，并能够深刻地反映社会现实。

　　主题之中包含绝对主题和相对主题。

　　绝对主题也就是某天的节目中有一个核心或灵魂，缺少这个核心，节目就流于一般，这一类主题在遇有重大事件时表现得尤为明显。

　　相对主题就是在某一天的节目编排中，没有什么重大事件时表现出的主题编排。相对主题之所以是相对的，是因为它不像绝对主题那样要轰轰烈烈、立体式、全方位地去考虑。相对主题的编排体现出的是细微的、不显山不露水的编排，实际上越是看似平淡的内容，主题越不容易把握，可以通过观察来解决。

　　绝对主题和相对主题有时是会相互转化的，如防汛，主持人就应当根据具体情况来把握。

　　（2）把握大局

　　把握大局是主持人驾驭即主持能力的体现。作为节目主持人，特别是直播节目的主持人，在节目进行中必须有一个清醒的头脑，使节目控制在有序的运行之中。如在新闻节目中，哪条稿应放一条，哪条稿放二条；各稿之间有无内在联系；背景材料应穿插在何处；是否应增发议论等，主持人都应该心中有数。

　　主持人能否把握大局、如何把握大局，取决于主持人对节目的整体编排所起的作用。

　　首先，大局的把握取决于节目的性质和内容。

　　其次，主持人的个人判断决策在节目整体编排中又具有渗透作用。

　　（3）细化局部

　　无论主持人在节目编排中是否能够左右所主持节目的编排，他都应该积极参与到节目之中；另一方面要掌握节目传达过程中的编排思想、规则、要求。主持人节目不仅综合了视觉和听觉的表现手段，也综合了时间和空间的表现手段。主持人在参与节目整体编排的过程中，应该从宏观上把握节目传达，力图达到特定情境与意图；在微观上对节目各个部分有所领会，知晓每个部分的内容和具体作用，这样才能做到心中有数。

　　2.处理局部组合

　　主持人是广播、电视传媒连接受众的关键，因而对节目局部组合与编排过程要非常熟悉。

　　许多节目的制作是先分解制作，然后再合成的。主持人的串联词，特别是电视台画面的解说往往分开录制。主持人要把握好上下段落和各个小栏目的内容，才能在录制时做到语气连贯。

　　（1）把握关键点

　　节目局部组合尤为重要。篇幅比较宏大的连续报道、记录片的局部组合尤其关键。主持人除了对具体内容要反复消化、理解之外，还要对具体的表现元素加以考虑，包括画面、剪辑、特技、音乐、音响、解说、独白、对话、采访等。节目中每一个部分怎样有机地组合到一起，只能从有利于受众收看的角度考虑。《实话实说》节目采取现场直播方式，各部分内容的推出只能由主持人现场介绍；《48小时》节目一次报道一个选题，形式是记录片。为了吸引受众，不分散受众的注意力，节目中每一个报道侧面都用节目片头转场，同时打出字幕，主持人并不出场，这样的组合既让受众稍作休息，又让受众注意报道题目涉及的各个不同侧面。首席主持人虽然出场很少，但是受众仍然可以从开头的提示、中间的采访和结尾的概述中感受到主持人对节目整体和局部的把握。

　　（2）讲求综合效果

　　综合性是广播、电视媒介的优势，然而要充分显示其综合优势还须开动脑筋，不可以不讲综合效果。1987年中央电视台曾将《为您服务》节目合并到《九州方圆》大板块综合节目之中，最后以失败而结束。

　　《九州方圆》没有主导的传播意向，没有节目的基本格调，再加上忽略了中国老百姓星期天的生活节奏，违反了受众的收视习惯，所以失败了。这从另一个角度提醒主持人，在把握节目的局部组合环节上，要注意宏观和微观的结合。

　　3.掌握编辑手法

　　作为一名出色的主持人，不但要能够采访、善于写作，还要会编辑。

　　（1）策划节目

　　策划节目是主持人编辑工作的一项重要内容，也是编辑工作的重要环节。

　　首先，节目的内容要丰富而不平庸，多彩而不杂乱。目前的主持人节目中有许多是“板块式”或“杂志型”的。比如，《经济半小时》中就有“为您致富”、“经济信息”、“桥”、“消费者之友”等栏目，这些小栏目构成了整个节目的丰富多彩。一个节目策划的是否成功，内容很关键。主持人节目的栏目不管有多少，都要围绕节目的宗旨，有机贯穿在一条主线上。

　　其次，要重形式而又不惟形式，有风格而不惟风格。内容对节目的成功很重要，但也不能忽视节目的形式。好的节目内容加上好的形式，会锦上添花；好的节目内容没有好的形式，会使节目逊色。要求主持人要能根据节目的内容设计形式。

　　此外，要重视节目的名字。节目的名字，也是整个节目的重要组成部分。名字是节目的脸面，它可反映节目的性质，突出节目的特点。人们常说，作文章易，起名字难，节目有个好名字就有了一半成功的把握。例如，上海电视台著名栏目《新闻透视》策划时名字叫《新闻杂志》，策划书交到当时的上海电视台台长龚学平手中时，龚学平改动了其中的两个字，这一改，栏目的性质立即转移到“透”上，可谓是神来之笔。

　　（2）结构节目

　　①串联式就是把板块式、杂志型等节目或栏目中的不同内容，按顺序一个个串起来，编排成完整的节目的方式。串联过程中，要考虑串联词、间隔乐、节目的小片头以及主持人的有机衔接。例如，《观察与思考》、《话说长江》等采用的就是这种方式。

　　②交叉式是把不同的节目内容交叉结构起来形成一个整体的方式。《正大综艺》采用的就是这种方式，把“导游观光”、“观众猜谜”等交叉结构在一起。这种又被称为“蒙太奇”的编辑分为相干和不相干两种。

　　内容相干的编排是围绕一个重要事件，从不同侧面予以烘托，主题在前，侧面材料紧随其后。例如，中国“入世”，主题突出后，国际上的评论、国内的看法，包括香港、台湾的看法等要紧随其后，如果当中编排上了别的内容就会很别扭。

　　内容不相干的编排可使性质不同的内容产生某种联系，运用得当可以起到衬托主题、渲染主题的作用；反之则会出笑话，甚至会出现差错，引起误解。

　　③倒“金字塔”式手法在新闻类的主持人节目中运用较多，整个编排自上而下，从头到尾组合在一起，呈现一座倒金字塔形状，最重要的内容放在前面，下面是围绕它从不同侧面做出的背景等的报道、评述。

　　④对比式是反映事物本质的重要手法之一。对比式的编排就是针对某一事物正反两个方面来编排，通过编排手法的巧妙采用，表达出提倡什么、反对什么。此种手法在编排中也运用较多。

　　4.主持与现场画面合拍

　　对于一些合作型的主持人节目来说，主持人不可能对每一个环节都详细参与。但是在一些画面的编辑过程中、在一些录音音响的剪辑过程中，主持人不直接参与也并不一定妨碍主持人体会或感觉画面及录音的内容，因为主持人在平时有一个知识积累过程。对这种情况所需要的只是对画面和资料内容有深刻的了解认识，做到心中有数，才能真正地主持节目。

　　例如，中央电视台《社会经纬》节目中的“举案说法”栏目中，有关法律知识的故事展现，便是事先录好的。现场播放基本上是为了通过大屏幕展示的画面来吸引受众，主持人虽然在现场同受众一起观看，但在播出前却要事先了解，感受画面内容，以便使自己的情绪进入画面所规定的情景。

　　5.“现场编辑”

　　许多电视台的主持人都知道，他们在录像时所面对的“观众”和“嘉宾”经常是假设的。因此，在他们的脑海中就要进行现场的“情景再现”，并实现虚拟的“交流”。这就是常说的“现场编辑”。主持人日常工作是常常要坐镇演播室的，比较容易熟悉录像播出的要求。难度较大的是增强现场主持和现场报道中的编辑意识。

　　例如，中央电视台2001年11月5日在《东方时空》节目中推出的一个新的子栏目“时空连线”，是由白岩松在央视演播室与三位嘉宾围坐在一起就新近发生的新闻事件进行讨论。实际上该节目是通过技术处理后期加工制作完成的。录播时，演播室里只有白岩松一个人，三位嘉宾全在远离演播室的地方。11月6日的节目，白岩松和体育记者是在北京的两个不同地方，NBA总裁则身在太平洋彼岸的美国，但节目播出时，交流却像直播一样，这其实就是白岩松“现场编辑”的结果。

　　6.话题的组合

　　参与型主持人即便是不能参与编辑的每一个环节，仍应该具备全方位的编辑意识。这不仅对主持节目非常有意义，而且全方位的编辑意识还会在主持人节目的话题组合过程中发挥重要作用。

　　话题的组合方式有以下几种。

　　（1）渐进式

　　渐进式即选择一个比较浅显、明白、易懂的话题做开场，随后步步深入，一个话题接一个话题层层递进，展现主题，加强力度，不断深化受众对主题的理解与把握。用形象的语言说，也就是“剥笋式”，对话题的组合采取由近及远、由浅入深、由表及里、顺时递进的方式。

　　（2）中心辐射式

　　中心辐射式即以一个主题为中心，多方位、多角度、多层次展开话题，但形散神不散。这样的结构往往可以增加信息量，拓展受众视野。

　　（3）反差式

　　反差式即将两个截然不同、形成鲜明对比的素材成对地组合在一起，围绕着主题，小则一对，多则三四对，衔接起来使用，造成强烈反差，从而强化对主题的揭示，给人以深刻印象。

　　除以上所列之外，还有诸如：烘云托月式、响鼓余音式、留白开放式等。

　　选择什么样的组合方式要因主题、素材、栏目形式、对象而定，目的在于优化效果。主持人是话题的直接操作者，对组合的方式要心中有数，成竹在胸，方能运筹帷幄，得心应手。

　　7.稿件的编写

　　主持人节目在形式上的一大特点应该是直播时的“提纲加资料”。不可否认，直播时的“提纲加资料”在主持人的个性塑造中起了很大的作用，有利于主持人个性的发挥。现在大量的台，特别是电台的直播节目，占有很大的比例，采用“提纲加资料”方式播出的节目也很多。的确，近年来出现了不少优秀的主持人，他们在主持节目时的“脱口秀”令他们名声大震。

　　但是，任何事物都有两个方面，有利也会有弊。

　　首先，主持人节目类型有很大的差别。比如，一位素养较高的主持人，在主持文艺类节目时可能会出口成章，对主持别的节目，这位主持人就未必能出口成章了。他不可能是每一行的专家，还有新闻类的、谈话类的，更有知识类的、欣赏类的。

　　其次，主持人的水平有高有低。

　　再次，主持人直播节目本身也有很大区别。直播室内的一些情感交流节目、娱乐等类的节目可以采用“提纲加资料”的方式，但是还有一些节目具有很高的人文背景、具有厚重的文化积淀，如，中央电视台的“老山汉墓发掘”现场直播。还有一些具有很高的科技知识含量的节目，如，一些大型企业的直播等。在这类直播节目中，有稿件和没稿件的效果肯定是迥然不同的。近年来，广播电视界的一些有识之士已经认识到“提纲加资料”式的直播对精品战略的影响。因此，主持人节目的稿件还是要写的，重要的是要写出主持人节目稿的特点来。主持人节目稿件的特点与主持人特点是分不开的，无论是采编主持合作型，还是采编主持合一型，都应当认真写好适合主持人节目和节目主持人特点的稿件。 主持人是怎样炼成的