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　　不该出现时装聋作哑

　　2019年1月11日 星期五

　　晚上，厚道自己录制朗诵作品。流程是：用收音机播放背景音乐，打开手机里的录音软件，拿着课文深情朗诵。

　　之前，老师没有要求朗诵时间，厚道选的通常是一分多钟的作品。寒假期间要求不低于五分钟。

　　厚道在录音之前，一般不提前熟悉稿件。所以，五分钟之内一处不错，还是比较难的。

　　我在沙发上看自己的书。他深情地朗诵突然停止了，回头看了我一眼，嘴里念叨：“哦！错了。”

　　他有点不好意思地回头看我。我目不转睛地看自己的书，假装不知道他的错误。

　　重新录，过了一会儿又停了，回头看看我，还是念叨：“哦，停顿的时间太长了。”

　　我还是假装不知道。

　　又重新录，录到一半，有一个音发错了。这回他不再回头看我，也不再念叨，直接重录。

　　他知道我在认真地看书，不理会他的“错误”。他没必要再不好意思地看我而分心了。录了六次，终于完成了一个完整的作品。

　　他保存好，跑过来让我听。我认真地听了一遍说：“很好！建议上传。”他又乐颠颠地让厚妈听。

　　厚道在录制的过程中出错，是一件趣事。他不好意思地看我时，我可以笑，也可以提些建议。但是，他会知道我在“盯”着他，关注着他的“错”，会导致他静不下心来重新开始。

　　我用行为告诉他：我没看见，也不关心，他的注意力就不会像我的方向分散，可以全神贯注地做下面的事儿。 爸爸的陪伴：厚道的童年日记