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　　Ⅰ 我有理想

　　在学习生活中，还有更多的个性培养，会让我们更积极和快乐。让我们一起继续往下看吧。

　　33 自由个性

　　培养自由个性，更有利于我们发挥积极性，也会更主动地学习和生活。这里说的自由个性，是指兴趣爱好不受限制，想象力不受束缚，拥有独立自主的性格和能力。比如我们喜欢美术，想参加美术学习班，但爸爸妈妈不同意，硬要我们参加钢琴班，我们就会感觉自己的选择不自由，进而失去积极性。这个时候，我们就要学会和爸爸妈妈商量。培养自由个性，也要求我们与大人之间能够建立对等关系。

　　认识练习

　　1.自由个性产生创造力

　　小结：拥有自由个性，学习及生活的主动性会加强，同时也更有积极性，这会进一步激发我们的创造力。这样做事情，结果可能就不只是“完成了”，而是“完成得很漂亮”或者“很快就完成了”。

　　2.自由个性不是自由散漫

　　小结：处于我们这个成长期，对自由个性容易产生误解，认为自由个性就是自己想干什么就干什么。其实自由个性不是让自己自由散漫，也不是不遵守纪律，而是让自己更遵从内心，善于表达自己，并勇于说出自己的所想所需。

　　3.培养与大人之间的对等关系

　　小结：培养自由个性，对于我们独立自主有很大的关系。如何才能让自己更独立自主呢？那就要培养与大人之间的对等关系。很小的时候，是爸爸妈妈替我们选择，现在我们可以试着跟他们商量着来。爸爸妈妈的经验和能力值得我们信任，但很多事情也可以让他们听听我们的真实想法。

　　和心理博士聊聊天

　　个性一词最初来源于拉丁语“Personal”，一开始是指演员所戴的面具，后来指演员。个性又叫人格，是指一个人独特的、稳定的和本质的心理倾向和心理特征的总和。简单地说，个性就是我们的整体精神面貌。

　　心理学中的个性概念与日常生活中所讲的“个性”是不同的。在日常生活中，我们对个性容易产生误解，往往认为一个倔强、坦率、固执的人很有个性；而文雅、平和、柔弱的人没有个性。这种看法是不对的，至少不全对。因为不管特征是鲜明的还是平淡的，它都表明了一种个性。心理特征人人都有，从这个意义上来说，世界上不存在没有个性的人。个性对于我们的活动、生活具有直接的影响；对于我们的命运、前途更有直接的作用。

　　研究个性，就是研究人。我们都有个性，我们的个性都各不相同。在日常的人际交往中，我们会发现，有的人行为举止、音容笑貌令人难以忘怀，而有的人则很难给别人留下什么印象；有的人虽只见过一面，却给别人留下长久的回忆，而有的人长期相处，却从未在别人的心中掀起波澜。出现这种现象，就是个性在起作用。 小学生心理学漫画5：积极力