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　　题目14

　　阿什利赢得了学校的奖品

　　带着周末从乡间别墅郊游中体验到的愉快回忆（详见题目01和05），阿什利设计了一个如右页图所示的迷宫作为他的数学作业。要求如下：“找出一条从迷宫顶端的入口到底部出口的路线，要求不能重复走过的路线，经过的数字之和要等于20。”

　　时限：5～6分钟 难度：★★★

　　提示：

　　要同时运用视觉观察和简单的数学计算。因为题目本身就包含这两项能力训练，阿什利的迷宫是一个脑部交叉训练的优秀范例。科学家们认为，这样的训练可以极大地刺激和激发你的思维能力。 写给小学生的思维游戏书（套装共5册）