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　　后记

　　书中夏初一觉得自己“会飞”改编自真人真事，在此我要感谢两位老师。

　　第一位是大学时教我爱情心理课的老师，他是个极幽默风趣的人。第一堂课他站在讲台上扶着眼镜告诉我们，他得过精神疾病。然后讲起他读研究生时的感情，说起与他相恋了八年的女朋友与他分手，当时他在北京，女朋友在济南。为了挽回这段感情，他几乎天天坐火车去找她。但是女朋友躲着不见他，找了很多次最终都没有挽回。

　　他说那段时间他太急迫，像魔怔了一样，觉得自己“会穿墙”。前一秒在墙那边，后一秒在墙这边，他以为自己有了超能力。很久很久之后他才知道，自己是从墙那边走到墙这边来的，但是脑子里已经记不住走的过程，只有前一秒和后一秒两个记忆片段，让他有了自己拥有超能力这样的错觉。

　　人难免有情绪激动到不受控的时候，强大的刺激会诱发人行为的变化。当我学习心理学的时候，老师告诉我们说它一点都不神秘，它是一门科学，人的行为活动受心理活动的支配和调节。

　　老师的故事里虽然有他幽默讲述的成分，但这件事给了我写“异地恋”的灵感。

　　很多很多时候，异地恋让人无能为力的地方在于不能立刻见到对方。所以我想假如可以呢？假如主角可以瞬间移动到另外一个城市，这段感情是不是就没有那么难以为继。但是真正的相爱不会在乎时间和距离的阻碍，让人难以为继的是那些失望、冷漠、不关心和委曲求全。

　　异地恋的珍贵恰恰在于彼此之间抱有想与之有个未来的信念。吃多少苦都甘之如饴，只要最后是你就好。

　　我也曾经历过异地恋，很想将当时的心情写下来。异地恋更多的是考验了一个人的坚持和克制，回想起来，很多记忆并不美妙，但是当两个人都在为了一段感情努力付出时，这样的感情由此变得愈加珍贵，变得有了温度，有了光。

　　第二位是相识几年的知错老师。

　　他是《相思赋予谁》的写词人，这首歌陪伴过我很多孤清的时光。本书中夏初一与陆斐然前去见温墨耕，夏初一问温墨耕明明大家受到的教育是一样的，为什么人和人还是会有那么大的差别。

　　温墨耕说“有的人不关心叶与花，不关心星与月，不关心四季变换，也不关心自己的心灵。三年种花，十年栽树，花有不开，树有不活。”

　　这段话改编自知错老师的一篇日记。

　　知错老师写过一本杂记，里面有教学时的感悟和探讨。我在写温墨耕的时候常常想起知错老师，他是一位很负责的老师，对万事万物抱有天真热忱，能与他结识是非常幸运的一件事。

　　在此将老师写的日记附上。感谢这份礼物，与老师商量后决定将它公布出来，希望有更多人能在纷争世事中热爱生活。

　　学生晨跑时我拍了几张乌云的照片，因为是雨前，云像波涛。

　　南边围墙下的两株桃花一夜就为风吹开，又一夜就为雨打乱，我也叫他们去看。

　　去年在露台种花，一个孩子没分到种子，我请他去操场边挖回一棵玉簪，蔫了一夏，雪覆了一冬，今春抽枝散叶，最有生气。

　　很多个晚操时，他们随我的目光抬头看圆缺无常的月亮，阴晴没现的星星。

　　当然，有人心里会容不下睚眦。

　　有人会说无聊，甚至恶意的谎言。

　　有人既不关心鲜活的叶与花，也不关心自己的心灵。

　　有人认为滥用暴力可以解决所有问题。

　　有人会放肆到将公理与道义看轻。

　　三年种花，十年栽树，花有不开，树有不活。

　　愿所有相爱的人万古常完聚，永老无别离。

　　夏至

　　2019年于北京 异地恋的我们