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　　数学课上，年轻的刘老师抱了一堆的试卷看起来不太高兴，考试的心情是沉重的，发卷的心情是沉痛的，他点着名让他们自己上来领卷子，先从考的好的开始点，这样他们就会知道自己到底处于哪个层次。第一个还是张子豪，让老师如此郁闷的是，他想不明白吴一航为什么会排到这后面去，他刚来这里的一段时间不了解他，所以很自然的接受他的表现，但经过这些日子，他完全明白吴一航的实力在这应该是无以伦比的，可事实却是他一次又一次躲在别人后面，他有些怒气：“吴一航。”

　　吴一航没心没肺的站起来去拿试卷，排到这后面看起来是一点不影响他什么的，刘老师不能认同他这态度：“你能告诉我你考试的时候在想什么吗？”

　　吴一航有些意外，他没准备会被质问或批评，下面有人替他紧张了一下，看惯了他不可一世的洒脱，林诗怡甚至担心他怎么收场，狼狈，或是措手不及，而这些发生在他身上会是什么效果？

　　吴一航看看试卷又看看他，一脸的无所谓，刘老师很生气：“如果该错的题错了，我只当你智商不行，绝不说你，可人家错的题你都没错，就剩些人家都一看就会的，你看都不看，一通乱写，你想干什么呀？”

　　看来老师有点气急败坏，好些人都心里一紧，吴一航见他一直不发卷给他，自己从讲台上拿起来，不慌不忙的走了，还是不卑不亢的身影，刘老师突然连脾气都发不出来，说他不卑不亢真是抬举他，这就是一死猪不怕开水烫的姿态呀。

　　刘老师算是看明白，一个心里没把事当回事的人，说什么都没用，他就是个不听从教育的人，所以教育在他这里用不上，他忍住了，必须换种方式。

　　一下课，大家都准备好吃午餐，可刘老师宣布下课时还顺便带了句：“吴一航，你出来下。”

　　大家都在猜测着他出去的种种结局，对于吴一航来说，只能做好被批评的准备。可他没想到，有时候事情并不像想象的那么糟，走到没人的地方，刘老师很江湖式的说：“兄弟，赏脸请你吃顿饭。”

　　吴一航愣住，没往前走，刘老师转身来淡淡笑道：“哟，也会有你怕的事呀？”

　　吴一航说：“有什么话你就说吧，我听着。”

　　“我就想跟你共进午餐。”

　　吴一航实在想不明白：“就因为我考试考砸了？”他非常纳闷。

　　“好吧，因为你长得一表人才行了吧？”

　　说着推了他一把，吴一航想着：顺其自然吧，总不至于虐待学生吧。

　　他把他带到老师用餐的地方，特地要了个小包间，看起来像真的只是为了吃饭，坐下后他对吴一航说：“吃什么自己点，我请客。”

　　吴一航现在倒是干脆什么也不想，静下心来了：“我不挑食，你点什么，我吃什么。”

　　刘老师：“哎，你适应的还真快哦？”

　　吴一航又什么也不说的看着他。

　　“别总喜欢那样看着我，每一次说你都是那眼神。”

　　吴一航心里想：应你算顶嘴，不看你算无视，我还能怎么做？真要为难死人不偿命？

　　刘老师点了菜，说了正经的：“班上几十个人，有比你好的有比你差的，我之所心不撇开你是因为我不想浪费那份上天赋予你的高智商，如果我对你智商视而不见，那就是暴遣天物。”

　　这么高的评价吴一航还是有反应的，能看出来他眼光聚集了些精神，比起被批评时的无动于衷好多了。

　　对他有时候还是坦诚相待来的比较简单，老师架子，以上压下，只会换来更多的代沟，刘老师说：“你很聪明，这点我觉得你们班主任大概没发现，这是他的失误。”

　　戴高帽？另类教育？吴一航在揣测。

　　菜来了，他们一边吃一边继续聊：“我很想知道为什么你被批评的时候一点不紧张。”他就像坐在对面的老朋友那般随意，甚至让吴一航有坐在那的是张子豪的错觉。

　　吴一航自己也在想：应该怎样算紧张呢？

　　见他没回答，他又问：“你这种行为说好听点叫心理素质好，说难听点叫死猪不怕开水烫，你说你是哪一种？”

　　哪来这么多奇怪的问题，这些他自己从来没想过的问题。

　　“你说呀。”

　　见他非要答案不可，吴一航分析了一下：“有区别吗？”

　　刘老师也想了想：“当然有，心理素质好是心里明是非，知对错，只是自己控制力比较好而已，死猪不怕开水烫是破罐破摔没救了。”

　　这句话说到吴一航灵魂里去，他是了解自己的行为方向不惧不畏还是早就无所谓到混日子了？罐子破了或是更破也许根本不是他在乎的。

　　好吧，他承认，他是那只死猪，但是他没说。

　　刘老师经过一段时间对他的观察，得出了结论：“既使你是因为不在乎，无所谓，也就是所说的死猪，破罐子，你也绝对是个心理素质很好的破罐子。况且，你现在的成绩在班上还是很优秀的，就你这样摔还没摔破的罐子，质量真不是一般的好。”

　　这顿饭吃的吴一航灵魂都出窍了，从来没人把他看的如此通透。 爱是一场修行