第18天 句子结构

　　18-1 句子的概念

　　句子是最高级的语法单位，也是人们表达思想进行交际的基本语言单位。句子有两个特征：一、句子能在交际中单独使用；二、句子能够表达相对完整的意思，并在一定的上下文或者语境中发挥一定的交际作用。

　　在句型结构中，对句子起支撑作用的主要是谓语动词或是系表结构，对动词的固定搭配的提炼与掌握即是对句型套路的掌握。从英文的句子成分我们可以看出，一个句子的核心部分是主语和谓语。相比之下，主语部分在构成方面就简单一些。因为无论是名词、代词或是相当于名词或者代词的词组、短语、从句等来充当主语，只需整体上的更换，而谓语部分的构成则取决于动词本身的需要——有的动词（如不及物动词）可独立担当谓语，有的（如及物动词）带一个宾语，或带两个宾语，或带上复合宾语等。

　　18-2 句子分类

　　1. 句子按其结构可以分为三类：简单句、并列句、复合句

　　(1)简单句：

　　只包含一个主谓结构的句子。例如：

　　I have a beautiful dress. 我有一件漂亮的礼服。

　　(2)并列句：

　　由两个或两个以上的简单句连接而成。两个简单句是平行并列的关系，由连接词连接。例如：

　　I can jump high, but I can't jump far. 我能跳得高，但跳得不远。

　　I like dancing, and I like singing, too. 我喜欢跳舞，也喜欢唱歌。

　　(3)复合句：

　　包含两个或两个以上的分句，分句之间的关系是主从关系，只有一个分句处于主要地位，叫主句，其他分句都附属于主句，叫从句，从句由从属连词引导。例如：

　　I need buy some food, because I will have a picnic tomorrow.

　　我要买些食物，因为明天我要去野餐。

　　2. 根据句子的用途分类：可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句

　　(1)陈述句：

　　用来陈述一个事实或一种看法，结尾用句号。分为肯定陈述句和否定陈述句。例如：

　　I cooked fish yesterday. 昨天我做了鱼。（肯定陈述句）

　　I didn't cooked meat yesterday. 昨天我没做肉。（否定陈述句）

　　(2)疑问句：

　　用来询问或怀疑一种情况，结尾用问号。分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。例如：

　　Are you a fireman? 你是一名消防队员吗？（一般疑问句）

　　What do you do at the weekend? 你周末干什么？（特殊疑问句）

　　Would you like to have rice or noodles? 你喜欢吃米饭还是面条？（选择疑问句）

　　He is a Chinese teacher, isn't he? 他是一名汉语老师，不是吗？（反意疑问句）

　　(3)祈使句：

　　用来发出命令或提出请求和建议。谓语动词必须用原形，句子没有主语，结尾常用感叹号或句号。分为肯定祈使句、否定祈使句和强调祈使句。例如：

　　Hurry up! 快点！（肯定祈使句）

　　Don't walk on the grass. 不要在草地上走。（否定祈使句）

　　Do work hard. 好好工作。（强调祈使句）

　　(4)感叹句：

　　对人或事物的性质、程度或内容表示感叹，常以感叹号结尾。感叹句的引导词有what和how。例如：

　　What a big map of China! 多么大的一张中国地图啊！

　　How funny the film is! 多么有趣的电影啊！

　　18-3 句子成分

　　组成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语和间接宾语）、宾语补足语、表语、定语和状语。

　　主语和谓语是句子的主要成分，因为在英语中，一般的句子必须有主语和谓语（祈使句除外）。宾语、宾语补足语和表语是句子的组成部分。

　　1. 主语

　　主语是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语充当，位于句首。例如：

　　The desk is old. 这张课桌旧了。（名词作主语）

　　He is a doctor. 他是一名医生。（代词作主语）

　　To see is to believe. 眼见为实。（不定式作主语）

　　The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.

　　成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。（名词短语作主语）

　　2. 谓语

　　谓语是用来说明主语“干什么”或“怎么样”的。谓语或谓语部分里的主要词必须用动词。在运用中，谓语和主语在人称和数的方面应该保持一致，且谓语应在主语后面。例如：

　　I play basketball in the morning. 我早上打篮球。（实义动词作谓语）

　　We can speak French. 我们会讲法语。（情态动词和实义动词作谓语）

　　3. 宾语

　　表示及物动词的动作对象或内容，通常位于动词之后或用于介词后构成介词短语。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。例如：

　　Pass me the book, please.

　　请把这本书递给我。（代词和名词作间接宾语和直接宾语）

　　I want to eat two hamburgers now.

　　我现在想吃两个汉堡。（不定式作宾语）

　　She likes skipping. 她喜欢跳绳。（动名词作宾语）

　　4. 表语

　　表语是用来说明主语的身份、特征、性质或状态的词。常位于系动词之后，由名词、形容词、副词、介词短语或不定式来充当。例如：

　　It is a flower. 这是一朵花。（名词作表语）

　　We are at work. 我们在上班。（介词短语作表语）

　　She is nice. 她是友善的。（形容词作表语）

　　Her job is to look after her baby. 她的工作就是照顾她的孩子。（不定式作表语）

　　5.定语

　　定语是用来修饰名词或代词的。定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。通常名词、形容词、数词、分词、不定式、介词短语或定语从句都可以用作定语。例如：

　　The boy pupil is in Class Three. 这个男生在三班。（名词作定语）

　　The girl in red is my sister. 穿红衣服的女孩是我的妹妹。（介词短语作定语）

　　6. 状语

　　状语是用来修饰动词、形容词和副词的句子成分。状语表示动作、行为发生时的时间、原因、地点、方式、目的或程度等。一般由副词、不定式、介词短语或相当于副词的词或短语来充当。状语通常位于句末，但有时也可以放在句首或句中。例如：

　　I can jump high. 我跳得高。（副词做状语）

　　Without the idea, I can't finish the work.

　　没有这个创意，我不可能完成这份工作。（介词短语作状语）

　　7. 补语

　　补语用来对句子中的某些成分主语、宾语等进行补充说明。补语等形式由动词的类别来决定。例如：

　　Tom was made monitor. 汤姆被选为班长。（主语补语）

　　I made Tom monitor. 我选汤姆当班长。（宾语补语）

　　通常情况下, 主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，表示时间的单词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

　　（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）

　　(The tall) boy (often) go (to the big) zoo (on Sunday).

　　(The happy) child went (his) home (yesterday). 28天学会英语语法