您可以在百度里搜索“活着多好呀 艾草文学(www.321553.xyz)”查找最新章节!
师恩母爱
怀念王文英老师
五小(县立第五小学)创立了我们县的第一所幼儿园(当时叫做“幼稚园”),我是幼稚园第一届的学生。幼稚园是新建的,什么都是新的。新的瓦顶,新的砖墙,新的大窗户,新的地板。地板是油漆过的,地板上用白漆漆了一个很大的圆圈。地板门窗发出很好闻的木料的香味。这是我们的教室。教室一边是放玩具的安了玻璃窗的柜橱,一边是一架风琴。教室门前是一片草坪。草坪一侧是滑梯、跷跷板(当时叫做“轩轾板”,这名称很文,我们都不知道为什么叫这样的名称)、沙坑。另一侧有一根粗大的木柱,木柱有顶,中有铁轴,可转动。柱顶垂下七八根粗麻绳,小朋友手握麻绳,快走几步,两脚用力蹬地,两腿蜷缩,人即腾起,围着木柱而转。这件体育器材叫做“巨人布”。我至今不明白这东西怎么会叫这样一个奇怪名字,而且我以后再也没有见过这样的奇怪东西。这就是我们的幼稚园,我们真正的乐园。
幼稚园也上下课。课业内容是唱歌、跳舞、游戏。教我们唱歌游戏的是王先生(那时没有“阿姨”这种称呼),名文英,最初学的是简单的短歌:
拉锯,送锯,
你来,我去。
拉一把,推一把,
哗啦哗啦起风啦。
小小狗,快快走;
小小猫,快快跑。
后来学了带一点情节性的表演唱。
母亲要外出,嘱咐孩子关好门,有人叫门,不要开。
狼来了,唱道:
小兔子乖乖,
把门儿开开,
快点儿开开,
我要进来。
不开不开不能开
母亲不回来,
谁也不能开!
狼依次叫小兔子乖乖、小羊儿乖乖开门,它们都不开。最后叫小螃蟹:
小螃蟹乖乖,
把门儿开开,
快点儿开开,
我要进来。
小螃蟹答应:
就开就开我就开—
小螃蟹开了门,“啊呜!”狼一口把它吃掉了。合唱:
可怜小螃蟹,
从此不回来!
最后就能排演有歌有舞,有舞台动作的小歌剧《麻雀和小孩》了。
开头是老麻雀教小麻雀学飞:
飞飞,飞飞,慢慢飞。
要上去就要把头抬,
要下来尾巴摆一摆,
这个样子飞到这里来。
老麻雀出去寻食,老不回来。小孩上,问小麻雀:
小麻雀呀,
你的母亲哪里去了?
小麻雀答:
我的母亲打食去了,
还不回来,
饿得真难受。
小孩把小麻雀接回去,给它喂食充饥。
老麻雀回来,发现女儿不见了,十分焦急,唱:
啊呀不好了,
女儿不见了!
焦焦,
女儿,
年纪小,
不会高飞上树梢。
渺渺茫茫路远山遥……
小孩把小麻雀送回来,老麻雀看见女儿,非常高兴,问它是不是饿坏了。女儿说小孩人很好,给它喂了食:
小青虫,小青豆,
吃了一个饱,
我的妈妈呀!
老麻雀感谢小孩。
全剧终。
剧情很简单,音乐曲调也很简单,但是感情却很丰富,麻雀母女之情,小孩的善良仁爱,都在小朋友的心灵中留下深刻长久的影响。
所有的歌舞表演都是王文英先生一句一句地教会的。我们在表演时,王先生踏风琴伴奏。我至今听到风琴声音还是很感动。
我在五小毕业,后来又读了初中、高中,人也大了,就很少到幼稚园去看看。十九岁离乡,四方漂泊,一直没有回去过。我一直没有再见过王先生。她和我的初中的教国文的张道仁先生结了婚,我是以后才知道的。
一九八一年秋,我应邀回阔别多年的家乡讲学,带了一点北京的果脯去看王先生和张先生,并给他们各送了一首在招待所急就的诗。给王先生的一首不文不白,毫无雕饰。第二天,张先生带着两瓶酒到招待所来看我,我说哪有老师来看学生的道理,还带了酒!张先生说,是王先生一定要他送来的。说王先生看了我的诗,哭了一晚上。这首诗全诗是:
“小羊儿乖乖,
把门儿开开。”
歌声犹在,耳边徘徊。
念平生美育,
从此培栽。
我今亦老矣,
白髭盈腮。
但师恩母爱,
岂能忘怀。
愿吾师康健,
长寿无灾。
张先生说,王先生对他说:“我教过那么多学生,长大了,还没有一个来看过我的!”王先生指着“师恩母爱,岂能忘怀”对张先生说:“他进幼稚园的时候还戴着他妈妈的孝!”我这才知道王先生为什么对我特别关心,特别喜爱。张先生反复念了这两句,连说:“师恩母爱!师恩母爱!”
王先生已经去世几年了。我不知道她的准确的寿数,但总是八十以上了。
我觉得幼儿园的老师对小朋友都应该有这样的“师恩母爱”。 活着多好呀