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　　七、记忆法是小孩子学的玩意儿

　　一次聊天时，我听到学员峰哥说：“我亲戚家读高中的孩子，我说要教她记忆法，她当时不屑一顾：‘叔叔，这是小孩子学的，对我没有用处，我才不学呢。’”高中生尚有这种观念，成年人恐怕会更多。

　　也有家长会问我：“袁老师，我家孩子2岁了，可以送过去学习吗？”我说：“太小了！”他们会问：“开发大脑的记忆力，不是越小越好吗？”

　　虽然0～6岁是大脑开发的黄金期，然而不同的年龄段，开发的方式是不一样的。目前市面上也有一些幼儿脑力开发的书籍，但还不够系统。我目前在中科院心理所发展与教育心理学高级研修班进修，我的研究方向是3-6岁幼儿脑力开发，以后有相关的成果我会在公众号上分享。

　　而我这本书中的记忆法系统，一般来说更适合12岁以上的孩子，最小也要读小学四年级。从记忆心理学的调查研究来看，一般初中时才开始比较有意识地使用记忆策略。而且，记忆法需要使用联想思维和逻辑思维，需要用过去熟悉的知识来辅助记忆陌生的信息，小朋友的知识储备太少，而且举一反三的能力有限，学习效果相对有限。

　　再者，记忆法主要运用于学习和工作里的记忆，比如背诵文理科的一些知识点，还有语文文章、英语单词等，小朋友接触的东西比较简单，能够应用的领域比较有限，而且他们本身的记忆力非常棒，只需要通过游戏的方式多训练即可，比如讲故事后问他问题，听几遍古诗后背诵，不需要刻意使用记忆法。

　　倒是父母们可以自己先训练记忆法，不过，很多人会被年龄限制，经常有人问我：“老师，我年龄大了，还可以学习记忆法吗？”后来一问，才知道他也就30岁左右，我真是要晕倒喽！世界脑力锦标赛有老年组，至少要60岁以上，最老的比赛选手是92岁，他都没有觉得自己年龄大呢。

　　美国西北大学医学院的研究员艾米丽·罗盖尔斯基证实：“超记忆高认知老人”，即使年龄超过80岁，记忆力却如同20～30岁的年轻人，思维非常敏捷。然而，那些天天喊老，为不想学习和记忆找借口的人，虽然是20～30岁的年轻人，却可能已经拥有一个80岁的大脑！

　　青春不是年华，而是心境。学习记忆法也是如此，年龄并不是适不适合学习记忆法的标准，如果你有下面这些特质和心境，相对而言会学习得更好：

　　1．保持一颗好奇心，敢于尝试新体验，不断去精进自己。

　　2．拥有比较清醒的大脑，能够专注静心去做一件事。

　　3．拥有一定的想象力，敢于打破常规去创造。

　　4．有明确的学习目标和浓厚的学习兴趣。

　　所以，不管你年方几何，从现在开始修炼你的记忆力吧，大脑越使用就会越灵活，相信你会一直保持很棒的记忆力！ 记忆魔法师：学习考试实用记忆宝典