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　　五、综合运用法

　　“记忆无定法，灵活最为王”，我以荀子的《劝学》这篇议论文为例，跟大家一起看看如何根据情况灵活使用记忆法，更好地将文章背诵下来。

　　劝学

　　君子曰：学不可以已。

　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　译文：

　　君子说：学习是不可以停止的。

　　靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，如果它把烤弯煨成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了，即使再干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利；君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。

　　我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看得见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里；借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。

　　堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会得到高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨越，也不足十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功就在于不停地走。刻几下就停下来了，腐烂的木头也刻不断。不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿、强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有八只脚、两只大爪子，如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

　　（选自周红兴《古代诗文名篇选读》，北京：作家出版社）

　　第一步是整体把握文章，通读一两遍后，知道本文是一篇议论文，主要讲的是要好好学习，作者大量使用了比喻，整篇文章相对容易懂。

　　第二步是消灭拦路虎。对于一些疑难的字词，我们用上一章的方法记忆如下：

　　槁（gǎo）：枯。

　　“槁”拆分为“木”“高”，gǎo同音字想到“搞”。

　　联想记忆：木头太高了，树根搞不定输水工作，树尖上都枯了。

　　跂（qì）：提起脚后跟。

　　“跂”拆分为“足”“支”，qì同音字想到“气”。

　　联想记忆：提起脚后跟的要领就是要把足支起来，还要用丹田吸气。

　　跬（kuǐ）：半步。

　　“跬”拆分成“足”“土”“土”，kuǐ同音字想到傀儡的“傀”。

　　联想记忆：汉奸汪精卫做了傀儡，两足跪在两堆土上半步不能移动。

　　将这些疑难字词搞定之后，我们再对照译文梳理一下文意。

　　第三步是巧用记忆法。针对这篇议论文，我们可以先梳理出提纲，荀子着重论述了学习的意义、作用和态度。

　　在具体背诵时，我们只要抓住每一段的论点和论据，刻意记忆一下论据的顺序，后面的内容用形象记忆法即可。比如第二段，记住青、冰、木、金这四个关键词，具体到“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”这句，想象手拿着木材在墨线上测，非常直，然后把它烤弯变成车轮，拿圆规来比画一下还挺圆，木材非常干枯，挣脱着想要挺直，但就是挺不直。

　　第三段是排比句式，我读高三时采取的是锁链故事法。想象我在做着思考者的样子，然后放下手开始看书，书架很高，我踮起脚来看不到，于是就站在椅子上看，此时我看到窗外的同学，就和他招手，他大老远就看到我了，他顺着风呼唤我的名字，我听得非常清楚。我兴奋地想要快点见到他，就骑上了千里马，接他上马之后，我们就划着小船去江河里玩耍。

　　通过增加部分过渡的情节，将“终日而思”“须臾之所学”“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马者”“假舟楫者”等建立了联系，从而帮助我按照顺序背出来。

　　当然也可以用地点桩来区分顺序，我更倾向于地点桩结合故事法，比如：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”假设地点是一张床，整句编成故事，想象成：床上有一座土山，上方正风雨大作，山下积成一个深渊，里面飞出一条蛟龙，蛟龙拿着扇子（善）给拜神的刘德华扇风，刘德华心口的位置有孔子（圣心）的头像。

　　“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”我也会分别各用一个地点来记忆。如果你觉得在一个地点上记忆的信息太长，以分号为单位来划分地点也可以，不过这就需要更多的地点桩。

　　第四步是清理死角。一般来说，一些过渡词容易遗忘，比如“故木受绳则直”“故不积跬步”里的“故”，我们可以用红笔画圈突出。有些比较容易混淆的，我们可以转化成形象，比如《道德经》“是以圣人之治”里的“是以”，“物壮则老，是谓不道”里的“是谓”，“非以其无私邪，故能成其私”里的“非以”，我分别转化成形象：试衣、侍卫、飞蚁，通过把这些形象编入故事来记忆。

　　有时候还会有个别字词容易背错，比如“圣心备焉”的“备”老背错，此时就可以想象这个圣人是刘备；“吾尝终日而思矣”，这个“尝”老背成“曾”，可以想到我思考时嘴里在尝东西。这样就能消灭死角，每一次检测时，都会发现比上一次更熟练，最终达到全部内容的精准记忆。

　　当然，熟背之后还需要科学复习，后面会有专门的章节来讲解。这一节我们举了很多文章作为案例，看完并不代表你就掌握了，关键还是要在练习中探索。如果你还是学生，在语文课和早自习时，就可以尝试使用这些方法，至少背下20篇文章，你就会运用得越来越娴熟。如果你已经工作，可以挑选一些国学经典来背诵，比如《大学》《道德经》《孙子兵法》《唐诗三百首》，让这些经典融入你的精神内核里。背诵是大脑记忆的体操，赶紧操练起来吧！

　　魔法练习

　　《生命的重建》经典片段

　　美国心灵导师露易丝·海的著作《生命的重建》对我影响很深，她分享了如何在人际关系、工作、财富、身体等各个方面转换信念，让我们的人生因此而变得更加美好。书的每一章后面都有一篇精美的短文，在此摘录一段，请尝试牢记并时时念诵，特别是当你陷入负面情绪的旋涡中无法自拔时，它会解放你的心灵。

　　在我广阔的人生中，

　　一切都是完美、完整和完全的。

　　我和每一个我认识的人生活在融洽与平衡之中。

　　在我心灵深处，埋藏着无尽的爱的甘泉，

　　现在我让这些爱汩汩涌出，

　　它充满我的心扉，我的身体，我的思想，我的生命，

　　它离开我的身体，向各个方向辐射，

　　然后又成倍地返回到我这儿。

　　我越来越多地释放爱心，

　　我释放出所有的储备，

　　释放爱心让我感觉良好。

　　这是我内心愉快的表达，我爱我自己，

　　因此，我用爱来照顾我的身体。

　　我满怀爱心地给它提供富有营养的食物和饮料，

　　我满怀爱心地修饰它、装扮它。

　　我的身体回馈给我的是健康和精力。

　　我爱自己，因此，我给自己准备了一个温暖的家，

　　可以满足我任何需要，是一个快乐的家。

　　我用爱装满每个房间，

　　不管谁进来，包括我自己，

　　都会感觉到这种爱，并且被它滋养。

　　我爱我自己，因此，我完全生活在现在，

　　我体验每一个美好的时刻，

　　而且我知道我的将来会充满阳光、喜悦和安全。

　　因为我是宇宙中的一个可爱的孩子，

　　这世界乐意照顾我，

　　现在和永远都是这样，

　　我的世界里一切都好。 记忆魔法师：学习考试实用记忆宝典