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　　平时她训练孩子们的试卷，难度比这次考试的还是要高一些，主要区别还是在于题型。这次考试的题型比较传统、比较典型，而平时训练的那些试卷的题型更加丰富，对综合能力的要求更高。有了那些训练，她现在倒是一点儿都不担心三年级的学生。

　　在宽度不太大的过道里走着，她注视着这些孩子的答题情况，又联想着自己的学生，试题不难，但也需要细心，不能因为简单就掉以轻心，她有点儿担心邵嘉了，这孩子学习英语的热情倒是挺高涨的，喜欢挑战，遇到简单的问题呢，不假思索就答出来了，还需要再多加训练一下思维能力。

　　这次考试的难度系数不大，想必邵嘉很快就答完卷了，平日里，考试期间，他不太喜欢检查答案，因为马虎做错过不少简单题，程雎希望他这次能更谨慎一下，希望他能在写完试卷后，再多检查几遍。

　　英语考试，只有一个小时。程雎就这样百无聊赖地巡视着、无法控制的念想着，考试的尾声渐渐接近了。她看了看时间，还有十五分钟，提醒了学生。还没有答完题的，有的咬着笔头儿东张西望，有的奋笔疾书着，有的思路中断、正焦急地思考呢。

　　六年级的天空真是格外的蓝，天上总是飘着朵朵白云，太阳公公也总是笑着。程雎上六年级了，姐姐已经上初中了。姐姐总说六年级很美好，她却觉得六年级的作业好多呀。各班班主任为了提高学生的竞赛能力，为了学生能在小升初的各种考试中更胜一筹，使出了浑身解数，不知从哪本教辅资料上拷贝下来的奥数题，一股脑儿地都扔给了学生。

　　每次放假回家，程雎都叫苦不迭，姐姐却总是安慰道：“雎儿，其实这些题目不难的，你不记得那本叫《举一反三》的书了吗？其实做数学题，就是要举一反三的。”“可是姐姐，我真的不喜欢写作业，我想去玩儿嘛。”“看你，都快要上初中了，还想着玩儿呢，爷爷可是一直在外人面前夸你呢，总不能让爷爷失望吧？”

　　程雎惭愧地低下了头，喃喃地说：“姐姐，我知道了，我不玩儿了，那我去做奥数题了，姐姐，你教我，好不好？”“好。你先去，我去拿上作业，马上就来了。”

　　阳光明媚的下午，姐妹俩坐在窗前，安静地写作业，时不时地，程雎会拿着作业本上的奥数题，请教程稚，讲解题目的过程通常不超过十分钟，程雎就会高兴地喊着“我懂了，我懂了”，然后趁着新鲜的记忆，赶紧将解题过程写在了作业本上。

　　程稚反复问道：“雎儿，你真的听懂了吗？”“嗯，姐姐，我听懂了。”“那好，我给你出一道类似的题目，你自己把它解答出来。”“好啊，姐姐，你尽管出题吧。”程稚很快地就在草稿纸上写出了一道同类型的题，还特意挑了纯白的一页。 忆稚伤怀，仍向前