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　　为了尽量减少这部分时间，程雎已经缩短了不小的内容跨度，还好在四十分钟结束时，算是处理完这张假期试卷了，基本上相当于帮四年级学生把前一年学过的部分内容复习了一遍。至于后面的那节课，才真是让程雎伤透了脑筋。

　　前两年的英语学习对于五年级的学生而言，完全就是一张白纸，一切都得从头来过，有的学生居然连二十六个字母都还没弄清楚，常常在一道题讲解到一半时，就需要暂停下来，重复一下二十六个字母。这课程量足以抵得了三、四年级两个班的了，若不是她语速快，课上盯得紧，还不知道要讲到什么时候去了。

　　可是她一点儿都没有灰心，也没有丝毫的抱怨，因为她相信，在高压政策下，这些孩子的表现一定会有改观的。至少，在课堂上，他们已经知道按照她的指令，好好写下笔记了；至少，章成的学习习惯已经在慢慢形成了。这些她都看在了眼里。

　　尽管如此，一张假期试卷的讲解已经耗费了两节课了，每周总共也就三节课，这样一来，新课可能就讲不完了。为了这个班，她也在绞尽脑汁地搜寻着可以增加的上课时间，希望可以赶在期末考试前，好好训练训练他们。

　　午饭后，老师们都在办公室门口聊天，趁此机会，程雎说出了心里的想法，于是女校长说：“正午的这段时间，你要是需要的话，可以利用一下的。”“那这段时间一般有安排吗？”“这个一般是由各班的班主任来安排的，你要是需要，现在就协调一下呗。”

　　这下儿，程雎可以舒一口气了，当下就先跟关老师商量。关老师笑着问她：“你确定还需要课外的时间吗？”程雎无奈道：“唉，关老师，你知道的，你们班的英语成绩落后也比较严重，我担心新课讲不完，就想着找些时间，尽量补一补。这样，临近期末的时候，我可以挑几套试卷，给他们进行几次实战训练。”

　　关老师拍了拍她的肩膀说：“那你自己挑一个时间吧，我和康老师都没问题。”康老师算是这里资历深厚、年纪较大的老教师了，是四年级的数学老师。程雎想了想说：“那就周四的中午吧。”关老师点点头算是定下了。

　　三年级的班主任就是魏校长了，程雎很客气地笑着说：“魏校长，你们班每周只有两节英语课，这样一来，就没有时间讲习题了，哪一天的时间可以匀给我呢？”魏校长先是笑着说：“程雎，别过于努力了哟，可别到了最后，你的英语成绩是提高了，语文和数学成绩倒是下滑了。”

　　这话让程雎有些不好意思了，她的本意只是想拉这些孩子一把，连忙说：“魏校长，那肯定不会的，毕竟英语只是副科，我也只是想尽力把这些孩子教好，英语基础牢固了，对以后的学业也有好处嘛。” 忆稚伤怀，仍向前