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沈会笑嘻嘻走进教室，人民教师的自豪感从昨晚开始占据他整个思想，左手拿着一本可爱的笔记本，右手拎着一根长木杆。孩子们目光闪现好奇与恐惧，不会要打手心吧。另外四个好友坐在最后一排，人手一本备课本和笔记本。
“起立!”小班长李欣邮稚嫩的嗓音铿锵有力。长椅挪动的声音混在响亮的“老师好”里。
“同学们好，请坐!”稀稀拉拉地响动，祖国的花朵们手臂叠放在坑洼的木桌上，腰背挺直，目光坚定，“今天我们来体会一番中华文字的博大精深，同学们可以先和小伙伴们猜猜老师写的是什么字。”
沈会左手拿起粉笔，右手拿起一根木杆，画出一个16格正方形表格，端端正正的正楷字一笔一划落在格子正中，刷刷刷响个不停，身后的孩子们躁动起来。
放下粉笔，手指轻捻去粉尘，16个字规规矩矩，依次从最上一排往下还挺有规律。第一排：尛、掱、羴、瞐；第二排：氼、烎、兲、巭；第三排：恏、忈、曌、勥；第四排：槑、孖、燚、玊。
“罗老师，那些字怎么读？”罗刹前面的两个小女孩后头请教。
罗刹也跟不上沈会的这种上课脑洞，勉强笑着欲开口就被沈会打断，“不可以请教别的老师哦，他们只是空气，空气是不会说话的，和自己身边的小伙伴一起展开联想。”
小女孩讪讪点头，转身，轻拍前排学生讨论。
罗刹长呼一口气，尴尬处境解除，“烩猪肉这写的，吃了这么久白米饭，我也才认识两三个，完全超出孩子们的年龄学习范畴，强度太大。”
“我也这么认为，这些字应该是学习途中被放弃的对象，挣扎在不必要的知识里不停地游啊游，早晚得被淹死。”孟简边把生字抄下来，边附和。
荒弭反驳：“现在是寒假，知识拓展期。我想孩子们最想接触的就是陌生的知识，关于外界的新奇，如果再塞给他们平时课堂的东西，我们可以不用来了。”
“让孩子们不囿于这里，产生想到外界去看看的想法是我们的目的之一。”齐沓补充。
“好了，讨论时间结束，现在到了你们的展现时间，第一个字你们觉得读什么？”沈会指着第一排四个字，孩子们面面相觑，都在等着别人回答，沈会鼓励，“错了没关系，举起你们的小手。”
“掌声!”沈会点起带头作用的李欣邮，其余人跟着啪啪鼓掌。
“老师，具体我不知道该怎么读，但是我认识小字，这个字由三个‘小’字叠成。”
“非常不错，掌声!”哗哗响声，“就是这样分析，一点都不难对不对还有哪个小可爱要试试吗？下课会有神秘礼物哦！”
“我我我！”
“老师，我！”
“老师，给我个展示的机会!”
“老师，我馋你的礼物。”
……场面开始失控，声音在争抢，举起的手肘却仍紧贴木桌，有要离桌的克制。
“大家都有机会。”说话间隙，有一只小手一直没放下，沈会点起：“苏年，你来。”
苏年笑着拉起一头雾水的李欣邮走到黑板前，教室静悄悄。然后苏年背朝大家踮起脚尖要指着第二个字，奈何身高不够。
“老师帮你，我们苏年同学要解析第二个字。”
苏年面朝大家点头，示意李欣邮举起一只小手放在他的两只并排手上。李欣邮意会，静摆几十秒，苏年抓住欣邮小手向大家鞠躬结束。
掌声雷动，“同学们可以像班长和苏年一样用表演来解释。”话音刚落，刷刷小手又举起来，沈会阻止道：“同学们不要拘束，想回答问题的话，就需要引起老师的注意，方法有多种，例如像你们刚才的说话。”
噗，一个长椅被刷地后推的声音，一个小男孩直接站起来高举右手，沈会大笑，“对，就像小宇一样，非常积极，掌声!”
“老师，第四个字不就是二郎神吗，三只眼睛。”小男孩胖胖的体型，把右手放在眉宇间，“咻，激光发射，妖魔鬼怪快离开，妖魔鬼怪快离开。”
“哈哈哈哈哈哈哈”孩子们哄堂大笑，小男孩嘻嘻坐下，沈会合不拢嘴，“小宇用生命为我们展示《宝莲灯》和《海绵宝宝》的世纪大战，掌声在哪里？”
后面听课的老师们也乐呵得不行。
剩下一个词也被形象说明：“三只小羊在一起。”
掌声过后沈会开始教学，“第一次字‘尛’，三个‘小’堆在一起，本就小，更小了对不对所以意思是‘细小’，通常用法‘尛尛’。读音怎么记好呢？”
“老师，想着容嬷嬷就不会忘了，前天陪奶奶看了一集小燕子，容嬷嬷好可怕。”电视剧迷小宇再发力。
“掌声!”沈会在‘尛’字右下角画了一个凶神恶煞的容嬷嬷，接着下一个字，“‘掱’，组词‘掱手’，就是我们所说的偷东西的人。三只手代表不同的意思，正常的手、掩护的手和偷窃的手。”说完把“扒手”写在“掱”的右下角。
沈会指着“羴”问：“小羊要到哪吃草”
除了少部分回答在羊圈里的，大多数孩子都回答：“山上。”
“没错，所以这个字就读‘山’，意思是羊肉的腥味。大家都闻过吧？”
孩子们摇头，小类说：“老师，我们这没人杀小羊，小羊那么可爱。只是，爸爸妈妈说会把它们送出大山去看海，和《在山的那边》一样。”
小赖说：“羊羊是我的朋友，放学后我会到村口接它。”
“孩子们……”后排的罗刹满脸不可思议。
孟简接话：“这就是童年，纯粹干净。淳朴的父母不会让孩子们直视真正的杀戮。”
沈会没料到自己踩了雷区，换个说法：“那孩子们有没有闻过羊群在一起散发的味道”
小类抢答：“有，羊崽崽不洗澡的味道很难闻。”
“这个字就这个意思，难闻到捂住鼻子。”
“最后一个‘瞐’，就按小宇说的二郎神三只眼记忆，意思是美丽的眼睛，读音和‘尛’相似，它是第四声，连起来就是‘磨墨’，不难吧？”孩子们跟着沈会在本子上画三只眼睛。
“下面第二三排一起，字形解析起来很相似，我们只看这个，谁来”沈会指着“兲”字。
“老师，乌龟王八蛋。”抢答过于激烈，几个男孩没等点名就脱口而出。
“哈哈哈。”沈会带头笑，没再点人，“没错，这两排字都是组合字，且是上下结构。现在老师开始讲读音和意思，孩子们记在田字格本子上，知道吗？”
“知道了!”齐呼后，拿起削好的铅笔一顿一顿慢慢誊写。
“这个‘氼’，读‘溺’，一个人在水里面，溺水了的意思。”沈会夸张地画个魂没了的火柴人在水里扑腾，“‘烎’，开火，开炮，形容一个人斗志昂扬。这个人志气高涨，肯定想赢，所以读yin，只不过是前鼻音。”
小吟突然出声：“老师，李云龙说‘开炮’，然后敌人就被炸没了。”
荒弭笑说：“这些孩子看的剧怎么都这么经典？”
“我小时候也看这些，和大人一起看，最近电视节目好像在重温经典，没播网络剧。”北方豪爽齐沓回答。乡下孩子不能支配遥控器，口味随着家长走。
“嗯，开炮!”沈会当成表演，孩子们笑趴，“咳咳，这个‘兲’读音和意思都是‘天’，怎么记呢？假如看到地上躺着一张一百元的毛爷爷，我会先这样。”沈会戏精之魂燃起来，捂着嘴，瞳孔放大，憋着说，“我的天哪！”
“这个字就这样记。”
小吟说：“老师，然后把钱交到警察叔叔手里边。”
“叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：叔叔，再见！”罗刹哼唱起来，回头率百分百。
沈会捧腹大笑：“同学们要学习小吟和罗老师拾金不昧的精神，知道了吗？”
“知道了！！！” 小零碎