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　　月考过去后，班上的气氛就轻松起来了，许老师在课堂上就没收了好些个玩意儿，更别提下课之后被许老师逮住的东西了。

　　卢瑟去交作业的时候都看到许老师的办公室堆满了从同学那里收来的小说、玩具，那些不全是6班的，还有些是4班的，（许老师也教四班语文）因为东西分着两摞摆着，可能方便以后还给学生。

　　但是奇怪的是，许老师并没怎么批评那些开小差的同学，仅仅把东西收了了事。平时十分看重班上操行分的许老师突然间不骂人了，卢瑟百思不得其解。

　　娄安然同学不在意，"你管她有什么不对劲的，没抓到我不就好了。"

　　也不知道娄安然走了什么狗屎运，这家伙多次在课堂上公然摆弄明星贴纸也没被老师抓。就连梁凯都被老师口头警告过呢。

　　快乐的时光总是短暂的，再上一节班会课，这一周就要结束了。虽然周六周日还是要上课的，但大家潜意识还是把周五当作了周末的开始。

　　班会课一上，卢瑟终于知道为什么许老师这一周都不骂人了。

　　憋着大招呢！

　　随着上课铃的落下，许老师走进班级，本来还吵得不行的教室顿时连根针掉到地上都能听得一清二楚。

　　看来班上调皮捣蛋的同学也是知道老师开始算总账了！

　　许老师把教案轻轻地放在桌子上，不说话，环顾教室，不少同学都被老师看得低下了头。卢瑟倒是个胆子大的，她这一周过得飘的很，成绩一出来她就打电话给她爸了（用的许老师的手机），就连她妈都高兴地跟她说要涨她的生活费呢。

　　过了半分钟，许老师开口了，"上一周呢，是你们进入初中第一次月考，也可以说对这一个月你学习程度的测试，我们班的平均分，在全校10个班里，排第四名，不算A班，我们就是第三名，这个成绩也算是差强人意，我就不说了……"

　　娄安然悄悄扭过头说，"第三名怎么就差强人意了，我觉得挺好的呀。"

　　卢瑟趴在桌子上，凑近了回她，"差强人意是让人满意的意思。"

　　娄安然"是吗(O)？"显然不相信，但是还是转了回去，怕被老师骂。

　　许老师瞥了一眼卢瑟这边，娄安然立马闭紧了嘴巴，装作好好听讲的样子。

　　还好，许老师没说什么，"但是！你们的语文平均分是全年级第七！在我们后头三个班，两个班的班主任是数学老师，还有一个班主任是地理老师，这也就算了，就连十班都在你们前面，你们丢不丢人？！"

　　卢瑟腹诽，这有什么好丢人的，谁规定了特长生必须垫底了？

　　许老师在上面讲一句，卢瑟就偷偷在下面吐槽一句。

　　许老师说，"是你们比不上那些特长生还是我的水平不够？

　　卢瑟：还用想，当然是你水平不够！

　　许老师说，"语文这科难吗？难吗？都是你们不用心学，还有十几个不及格的，我的高血压都被你们气出来了！"

　　卢瑟：嘿，碰瓷真有您的！

　　讲了大概十分钟左右要重视语文学习，要均衡发展，许老师终于换内容了，"这一周我发现有许多同学都没把心思放在学习上，我知道考完考试，心散了，控制不住自己了，上课看小说，听歌，还有玩游戏机的，你们要知道，月考只是一次对自己水平的测试，你们真正的敌人是中考，怎么不想着如何对付三年以后的中考啊，天天想着玩，考完中考想怎么玩怎么玩，没人拦着你们！"

　　没人拦？谁信谁傻！卢瑟把头埋在臂弯里，她困了。

　　许老师还在催眠，"我知道你们这群孩子，年纪小，没有自觉性，老师平时又太忙了，不能时时刻刻盯着你们，所以我想了一个好办法，让你们自己管着自己！"

　　啥呀，不是才说没有自觉性嘛，怎么就……

　　"卢瑟，上来，念给大家听！"

　　卢瑟还没吐槽完呢，许老师把她叫到讲台上去了。

　　卢瑟乖乖走上去，捧起老师的教案，大声读了起来，"为了加强班级的管理，为了更好地促进优良学风建设，为了校园的和谐……，我将全班分为七个学习小组，班级的管理将采用平均分制和积分制双轨制度，这种方法既不会扩大班级成绩两极分化，又不会导致班级资源分配不均……balabala"剩下的都是一些套话，看来是许老师要在教师大会上作报告写的东西，为了拿奖金也真是很费心了，卢瑟想到了自己大学时写的形势政策结课论文，也是客气话官话一大堆。

　　"接下来是分组安排，第一组，洛行磊，夏微微，秦海，于浩东……"

　　卢瑟嘴上念着，心里却在思索，老师这个分组有点不同寻常啊，这分组好像是一个优生配一个差生啊，如果是要小组竞赛，那么关键就是看每一个组的差生的表现了，老师把短板效应用在这，好妙啊

　　等卢瑟念完，这节课已经过去一半的时间了。卢瑟是第三组的组长，这个小组的短板是霍景东，名字倒挺好听的，成绩就……他就是那个放假前抢卷子的男生，命运就是这么神奇。

　　许老师要卢瑟下去后，开始解释了，"平均分制呢就是根据每次月考或者期中考试每个小组的平均分排列，哪一组第一，哪一组就可以第一个挑选位置，同时，小组第一的同学可以全班第一个挑选位置！"

　　"积分制呢，就是第一组管第二组，第二组管第三组，依次类推，每一周统计一次分，得分最少的小组，将罚扫一周的地。"

　　这时，洛行磊举手了，是个女生，她是班上第一名，比卢瑟多了25分，平时也不喜欢说话，好像也没什么朋友。

　　许老师点了点头，示意她可以提问。

　　洛行磊站起来，"老师既然是双轨制，平均分制难道只能用在选座位上？那月考第一的小组如果扣分最多，也要罚扫地，这样对于学习成绩好的学生根本就没有奖励的作用，可能一个好学生还会受到别的学生的拖累。"

　　这话让一些学习成绩好的同学深感赞同，纷纷附和，但是其他同学不满意了，"什么叫拖累，扣分的一定就是学习不好的？你学习成绩好很了不起嘛？"说话的是李凌，是洛行磊组的短板。

　　卢瑟暗笑，洛行磊这一组还没被别的组干掉，就自己先起了内讧，真逗。

　　许老师拍了拍讲桌，"安静！"

　　"这样吧，根据月考的成绩，排名前三的小组起始分各加10分，也就是说，前三名的小组一开始就比其他小组多十分！"

　　"我把加分和扣分的细则交给课代表，每个小组的组长都抄一份，对于扣分和加分一定要严格按照上面写的来，不能随意加或者随意扣，如果有什么上面没有写但实际发生了的情况，先搁置，等放学后七位小组长共同决定，不能达成一致意见的，再交给我处理。"

　　不得不说，6班这个制度大有七权分立的意思，这么一搞，许老师以后就是一个甩手掌柜了。卢瑟上去接过细则，大略看了一下，乖乖，这以后班上的每个人都活得战战兢兢，简直就没有轻松的日子过了嘛。

　　卢瑟不敢说，毕竟她是班主任的狗腿子，班主任说什么卢瑟就做什么，多长的十岁并没让卢瑟保持敢于"说不"的勇气。

　　卢瑟不敢说，但是有人出头了。

　　他没等老师同意就"刷"地站了起来，是欧皇，阿不，是周海达。

　　"老师，我反对这个制度！"

　　这句话一出，全班齐刷刷地看着他，卢瑟暗暗地在心里给他点了个赞，真勇士！

　　许老师也不生气，"理由呢？"

　　许老师也算是民主了，要是换成张瑶花，卢瑟脑补了一下张老师那张牙舞爪的样子：你还敢反对？你这个小崽子怕不是要翻了天了，来来来，今天我就让你知道什么叫尊师重道……

　　想到这，卢瑟打了个冷战，算了算了，还是不要乱想了。

　　"老师你说这个制度能缩减成绩之间的两极化，加强班级凝聚力，可是我看到的却是小组与小组之间的竞争，个人与个人之间的竞争，这种竞争并不是良性的，我担心我和我的朋友会因为这样的制度分道扬镳！"周海达完全不惧，他甚至还直视许老师的眼睛，卢瑟一个成年人都没有这样的勇气。

　　"你说的话有一定道理，可是呢，我是班主任，我想实行这个制度就要实行这个制度，你要是想废除这个制度呢，也不是不行。"许老师还挺皮。

　　"只要你的小组在两次大型考试中取得第一，且积分总分也是第一，你就可以向我提这个要求。不止他，任何一组只要达到了这个条件，你就可以向我提出一个要求。"

　　周海达张了张嘴，想说什么，但最终还是闭嘴了，他颓颓地坐下了，周海达虽然运气好，但是成绩一般，他不是小组长，他在第五组只能排第六。

　　并没有第二个"周海达"出来跟许老师唱反调，许老师看了看时钟，还有十分钟下课，"现在来换位置，现在大家都站到教室后边去。第一组第一名，洛行磊你来挑你的位置吧。"

　　洛行磊也不啰嗦，她看上第四组第三个的位置好久好久了，这个位置看黑板不会太近吃到粉笔灰，也不会太远看不清黑板，离前门和后门的距离正好，如果发生意外情况她从前门和后门都能出去，头顶没有风扇，但是又能吹到左右风扇的风，绝佳位置！

　　卢瑟要是知道洛行磊心里这么多弯弯绕绕，准会想到美剧的一个人物。洛行磊喜欢那个位置不假，但是下一次她能不能再坐那里，就不一定了。

　　趁前两组挑的时间，卢瑟把叁组的人聚了起来，悄悄地问，"你们想坐哪一组？"其他同学都说随便。

　　霍景东不客气，"我不坐靠门那一组，教导老师上课的时候经常从走廊经过吓死人，我也不坐最里面那一组，冬天风从窗户灌进来，冻死人。还有啊，我可不想挨着那个洛什么的，嚣张的要死看不惯她"

　　得，您可真是一位大爷，这不满意那不满意，你自己去建一个教室吧。吐槽是这么吐槽，卢瑟还是认真考虑了一下，决定坐第六组第三个，这个位置看黑板比较方便，听讲也比较清楚。其实她也比较喜欢洛行磊那个位置，但是成绩不如人，也没办法。

　　选了第六组，其他同学也没啥不满意的，霍大爷依旧坐在了最后一排，好像每一组的短板都坐在了最后一排。

　　重新分完座位以后，正好赶上下课铃，周五是不用上晚自习的，当然如果想学习的同学也是可以来自觉学习。

　　卢瑟这家伙，已经跑到教室外了。

　　嘻嘻，火锅我来了。 写实派重生gl