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　　第六章

　　接下来几天的状况，柯琳真不知道是该愁还是喜。

　　从来对数学都不感冒的路非，自从那天跟欧莲吃了顿饭后，竟然对数学产生了浓厚的兴趣。他现在一有空就朝办公室跑，抱着数学书或习题集，缠着欧莲问这问那。欧莲似乎也乐于解答。

　　每当看到这一幕，柯琳的心情就会变得很复杂。儿子爱上数学，自然是件好事，但是……他爱上的，真的仅仅是数学吗？

　　当然，就算他是因为喜欢欧老师，才爱屋及乌喜欢上数学的，也不是什么坏事。柯琳当了多年老师，非常清楚这个道理，很多学生都是出于对某科老师的喜爱，而爱上这个学科的。但她希望这种“爱”，代表的仅仅是学生对老师的崇拜和欣赏，而不是另一种含义的爱。

　　这么多年来，她自认为自己不是一个敏感、狭隘而又善妒的人。实际上，她应该感谢欧莲才对，路非的数学成绩确实大有进步。特别是，他是发自内心想要学好数学，而非被老师家长所逼，这是柯琳求之不得的事。所以每次儿子来办公室问数学题的时候，她都只能做出一副鼓励的表情。不然呢？难道学生找老师问题，还要责怪他不成？

　　另外，她觉得，路非来得未免太勤了，几乎到了每个课间都会来找欧莲的程度。这正常吗？这种状况——她实在不愿意这样想——简直像热恋中的人的行为。

　　但是，考虑到不能浇灭儿子对数学的学习热情，柯琳没有对儿子的行为进行干涉。她不断告诉自己，这是好事，别想多了。

　　星期五下午第一节课是美术。柯琳照例在办公室坐班，同在办公室的，还有欧莲和另外两位老师。

　　课上到一半的时候，初一4班的班长气喘吁吁地跑到办公室，“报告”都来不及喊，就心急火燎地说：“不好了，柯老师，龚杰……跟美术老师打起来了！”

　　“什么？！”柯琳倏地从藤椅上站了起来，“怎么回事？”

　　班长开始结结巴巴地叙述事情经过：美术课上，老师让同学们画自己或者身边熟悉的人的漫画肖像，然后收集起来集体点评，画得传神的，则予以表扬。本来，这是美术老师精心设计的一堂课，同学们也兴趣盎然。

　　美术老师挨着点评同学们的画作，结果一张画映入眼帘，把他气炸了肺。这张画画的是一个裸体男人，十分夸张地刻画了男性器官，并在一旁写上了美术老师的名字。前排看到这张画的学生，发出哄笑。

　　美术老师气得发抖，大声质问这是谁画的，自然没有人承认。不过美术老师不傻，知道能做出这种浑蛋事的，非龚杰莫属。于是，美术老师拿着画走到龚杰身边，厉声质问，但龚杰就是不承认。命令他站起来，他也不予理睬。老师怒不可遏，伸手揪住龚杰的衣领，把他提了起来。

　　这下把龚杰惹恼了。他这种无论是在学校还是校外都是小霸王的人，几时受过这种委屈？况且他虽然才初一，已有一米七八的个头，壮得像头小牛，站起来比美术老师还要高半个头。他知道老师不敢体罚学生，所以毫不客气地予以反击，一把推开了美术老师。

　　美术老师也是个才大学毕业两年的年轻小伙儿，血气方刚，再次去揪龚杰的衣领，打算把他拖出教室。龚杰当然不依，俩人纠缠在一起，眼看就要打起来了，班长见势不妙，赶紧到办公室跟班主任报告。

　　柯琳心想坏了，多年的教学经验告诉她，对于龚杰这种学生只能来软的，不能来硬的。之前，她一直是采取安抚政策，哄着不让他惹是生非，可她能做到，年轻气盛的美术老师做不到呀。现在出了这种事，不还得她这个班主任出面调解吗？关键是美术老师已经把龚杰惹毛了，不知道还能不能劝得住。逆反期的半大小子，真要做出什么过激的事来……报纸上类似的报道还少吗？

　　柯琳来不及仔细思索了，她赶紧跟班长一起，朝初一4班的教室走去。

　　欧莲坐在自己的座位上，听到了班长诉说整个过程，她沉吟了片刻，也走出了办公室。

　　柯琳急匆匆来到班上，看到仍在纠缠拉扯的美术老师和龚杰。龚杰面红耳赤、气势汹汹，美术老师也气昏了头，眼看就要发展成互殴了，柯琳试图用老师的威严来喝止此事：“龚杰，你要干什么？把手松开！”

　　龚杰根本没搭理柯琳，仍然一副不依不饶的样子。柯琳心中焦急，想上前强制分开俩人，但她一个女老师，哪有这份力气？顿时感到又急又恼，万般无奈。

　　就在此时，一个人跨进教室，用一种跟此刻的紧张气氛完全不符的轻柔声音喊了一声：“龚杰。”

　　这两个字柔如飘雪，却掷地有声，宛如带着一种魔力。时间仿佛停滞了。在场的所有人，包括龚杰在内，都愣住了，然后一起扭头，望向了站在门口的欧莲。

　　欧莲仍然跟平常一样，气质优雅、仪态万方。她踩着细高跟鞋，缓步走向龚杰，整个教室里只能听到她的高跟鞋发出的“嗒、嗒”的声音。

　　只见她走到龚杰面前，双手环抱，歪着脑袋凝视这个问题学生，说道：“你呀，这么高大一个人，怎么还跟小男生一样，闹小孩子脾气？”

　　她这句话说得举重若轻，让之前紧张的气氛瞬间缓和了许多。似乎龚杰的恶劣行径，在她眼中只是小男孩在调皮捣蛋罢了。龚杰看上去也蒙了，他怔怔地望着欧莲，有点惘然的样子。但他的眼神，明显没有之前那般凶狠了，涨红的一张脸也渐渐恢复了正常的面色。

　　欧莲说道：“松手。”

　　龚杰像着了魔似的，呆呆地望着欧莲，然后，照做了。

　　欧莲微微一笑，用食指点了龚杰的额头一下，带着几分嗔怪的口吻说道：“这才乖嘛。”

　　龚杰不好意思地抓了下头，嘴上虽然没有认错，但行为上已经完全收敛了。

　　欧莲处理完此事，朝门外走去，走了几步，又回过头来，望着龚杰说道：“对了，你跟我来，老师要教育你一下。”

　　龚杰应了一声，乖乖地跟着欧莲走出了教室。

　　教室里鸦雀无声。

　　柯琳、美术老师以及全班的学生，都是一副还未从梦中醒来的表情。

　　他们实在是想不通，也没有看懂刚才那一幕——欧莲到底做了什么？

　　她不就是叫了一声龚杰的名字，然后轻描淡写地责怪了两句吗？龚杰怎么就乖乖地低头认错了呢？仿佛一只恶狼瞬间变成了温顺的小绵羊。

　　柯琳当了十五年的老师，从来没见过这种事情。如此棘手的状况，居然被这个女人三言两语、云淡风轻地解决了。关键是，她才来这个班不到一个星期，对班上的学生不可能有多了解，怎么就能断定龚杰一定会听她的呢？

　　柯琳突然想起了自己做过的那个梦，以及梦里的女人说过的一句话——

　　我变成“魔女”了。

　　她忍不住打了一个冷噤。在学生们发现自己神色异常之前，她离开了教室。

　　柯琳走到办公室，发现欧莲和龚杰两个人并没有在办公室里。

　　欧莲不是说要教育龚杰吗，不在这里教育，在哪儿教育呢？

　　难不成，他们到操场谈心去了？柯琳疑惑地来到走廊上，从四楼阳台俯视整个操场，她只看到了在上体育课的班级，根本没看到欧莲和龚杰的身影。

　　当然，学校很大，还有图书馆、音乐室、多媒体室、阶梯教室这些地方，她不可能挨着去找，也没有必要这样做。她只是觉得，今天发生的事情实在是太怪异了。

　　不，不只是今天……这段时间发生的事都有些不寻常。柯琳不安地想道。这个欧莲，到底是何方神圣？ 怪奇物语.魔药