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　　终于摆脱了烂人烂事，我的生活回归正常。其实，人的所有遍体鳞伤，大都是由烂人造成的，你只有离开了烂人，你的生活才会变的云淡风轻，才会简单而精致。

　　经历了叶儿的背后说我的坏话、雇凶想要打我、以女儿为借口想霸占我的房子、翻墙入室法院诬告。。。。。。等等一系列恶性事件之后，叶儿也耍不出什么阴谋诡计了，我和女儿的生活也回归了正常。但是，长期的孤独寂寞的生活总会让我的生活有了些不一样的味道。因为我知道，我不怕寂寞，更不怕孤独，但是长期的孤独寂寞会让我的认知出现偏差，会让我的判断力出现失误，这是不争的事实。

　　我感觉我自己就是一个被老师教坏了的孩子，“人之初、性本善”，这个道理始终影响着我的一生，直至现在，我还是以自己的道德底线去想象别人的美好，总是天真的认为人都是善良的，这种根深蒂固的教育与固化让我总是一次又一次的受伤。即使到了现在的已过天命之年，我却还是那么固化的认为人本是善良的，之所以出现成人以后的邪恶，那纯属被生活所迫。

　　小时候，我就是现在所称谓的“学霸”，弟兄姐妹六个，只有我那么出类拔萃，如果要问为什么？我也不知道，反正我就是那么的优秀，从来就不知道什么叫做上课“开小差”，反正我的感觉就是只要老师讲过的题或是老师说过的话，我都能够牢记在心。老师说过，夏天不许到沟河水库去洗澡，我就信了，可是我的其他十几个一同长大的小伙伴就不听老师的话，他们在河里水库里快乐的游泳嬉戏，而只有我是个旱鸭子，直至到现在，他们还总是耻笑我，说我不会游泳，甚至连“狗刨”都不会！

　　固化的教育和思维让我总是被别人耻笑。开车进小区，为了找一个公共停车位而让我开着车围着整个小区转了好几圈，也没有找到一个公共停车位。而和我同去的一个朋友却不顾我善意的提醒，直接把车停在了别人的私人车位里，等到我还在那里围着整个小区找车位时，我的这个朋友已经办理好了业务并且那么自然而又坦然的从那个被他抢占的私人车位上把车开走了。事后他耻笑我说，你真的是因为读书而把脑子读坏了，私人车位难道就是他家的吗？我不是占有，我只是借用，“团结友爱、互帮互助”，难道你不懂吗？我也不知道这个私人车位的主人什么时候回来，但是，大不了等人家回来了，手机一打，我挪个车位就行了，至于让他这样不拉屎还占个茅坑吗？这就叫做“互帮互助、团结友爱”，你懂吗？

　　晕了，没理的事反倒被我的这个朋友渲染的那么高大上似的。不过，他说的也许真的有点道理，你的车位暂时不用，只是借我用一小会儿，何乐而不为！

　　但是因为这种固化的教育而产生的固化的思维方式却让我在今后的生活中吃尽了不必要的苦。

　　工作这么多年以来，总以为只要自己能够好好工作，尽心尽责、努力向上，就能够得到升职加薪，但是这一切都错了。这也许是世上最大的谎言，古今中外，都是这样的。“勤劳致富”，你见过哪个勤劳辛苦一辈子的人能够致富的，顶多能混个温饱小康就算不错了。那些黄土地上的世世代代居住的农民，日出而作、日落而息、面向黄土背朝天，一年三百六十五天，忙的就像累死的狗，你见过他们因为如此勤劳而发家致富的吗？没有，可以说，任何一个奇迹人物的诞生，他们所攫取的第一桶金几乎都是灰色的！他们凭借着攫取来的见不得光的第一桶金，然后施行更加具有财富掠夺式的扩张，才得以让他们在短短的几年或是十几年里瞬间完成他们商业帝国的神话，也使得他们瞬间成为世界财富几百强的人物。试想，这一切靠的是什么？反正靠着“勤劳”那是远远不够的。

　　我的工作也是如此，那些能够成功上位的人，绝不是因为工作的出色和尽心尽责，而是因为有了那些灰色的关系网在为他们铺就着成功上位的路。

　　当时的我们已经实行小学教师的职称评聘，这本是一件好事，小学教师分为初级、中级和高级。小学高级教师就是小学教师的顶尖职称，但是，也不知道是谁后来发明了在这个小学教师顶尖职称上再来一个“小中高”的职称，意思就是“小学高级教师中的高级教师”，比小学高级教师这个顶级职称还要高一级，当然，它所对应的工资也要比小学高级教师高出许多。

　　这个政策的制定者的初衷是什么，我不知道。但是我却知道最后能够评上“小中高”这种高级职称的几乎都不是那些辛辛苦苦、尽心尽责奋斗在教育第一线的教师，这些红利的获得者清一色都是那些校长，这个政策的制定就好像是专门替这些校长发福利似的，先是市里的直属学校校长被评上这种“高级中的高级”的教师职称，然后是市里的重点小学校长，最后是市里其他乡镇街道学校的校长。一个轮回下来，校长的福利发完了，再按着顺序依次发放给那些学校的主任。。。。。。这个政策制度施行以后的结果到最后就变成了十个校长十个都是“小中高”这种高级教师中的高级教师职称，而那些默默无闻勤勤恳恳奋斗在教育第一线的教师中十个里面就连一个具有这种诱人职称的教师也平均不上。

　　最为可气的是，这些具有“高级中的高级教师”职称的人，他们根本就不带课，或只是象征性的带几节无关紧要的副科；而那些没有这样职称的普通教师却是奋斗在教育教学一线的中坚力量。

　　有个长期不带课的蒋姓校长因为要评聘这个职称，必须要上一节公开展示课，这是必须要有的一个环节。那天，只见这位长期没有走上讲台的蒋姓校长手拿一本语文书走上讲台开始给学生上课，台下坐着的是好奇的学生和那些因为程序需要而被邀请来听课观摩的老师。这位可爱的蒋姓校长一节课四十分钟只讲了十分钟不到，就没话可讲了，就是这短短的十分钟，还是他要求学生反复的朗读课文占了其中的五分钟，尴尬至极的校长这节课实在是上不下去了，他还算聪明，灵机一动转身面向黑板写出六个大字“概括段落大义”，然后就要求学生自习阅读课文，概括段落大意。此“大意”非彼“大义”，后来这位校长就被老师们背后尊称为“蒋大义”校长。

　　我的生活就是这样，夜深人静的时候，看着熟睡的女儿很是欣慰，一种幸福感油然而生；想想离婚后的自己倒也不显得孤单，不过，这个女人三番五次的纠缠让我却是感到非常的厌恶，好在一次又一次终得以圆满化解，最后一次虽然让我平白无故的多掏了两万元钱，但这也算是买个教训吧。

　　长期的封闭的在学校里学习、工作，真的让我有点变傻了。想想家庭、想想孩子，当然也想想自己工作中遇到的那些烂人烂事，总感觉自己很清高，对于别人那些挣来的名和利不屑一顾，但是每个月到手的工资却是实打实的比别人少了不少。

　　教师，尤其像我们这样的小学教师，拿着微博的工资却肩负着祖国基础教育的重任，我已明显的感觉到我们的收入和肩上的重担、背负的责任是那么的不匹配。教师这个工作就是当你走上讲台的那天起，就一眼能够望到头的一个职业，没有激烈的挑战性，但是却在考验着你的耐心和爱心，而能够坚守这种耐心、爱心和清贫的教师，往往才是祖国教育事业的中坚力量。

　　难怪把我们教师称作“臭老九”，堂堂的一名教师的地位在古代，竟然不如“妓”，想想真的有点搞笑。 叶儿