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　　前世“共享经济”的概念十分火热, 苏晏模模糊糊记得自己的老爹似乎还投资了某共享自行车。

　　让两头牛的主人一起共享这一死一伤的两牛不就行了，苏晏在心里想着。

　　死了的村尾牛若是卖掉肉换银子，则银子两家平分；亦或是这牛肉两家人自己吃了, 则牛肉平分。

　　而这还活着的村头牛，便当是两家人的共同财产, 在耕地的时候轮流使用。

　　这想法不错，又省去了麻烦, 又容易解决。苏晏在心里给自己点了个赞, 提笔写下判词：

　　【两牛相争, 一死一生, 死者同享，生者同耕。】

　　坐在苏晏身旁的谢临风看到他写下的判词不由得拍手叫好。

　　“这个好！既合情合理, 又方便！”谢临风夸赞道，真不愧是晏哥儿！

　　等了大概半刻钟的时间，岳夫子便揭晓了这案件的判词：“两牛相争, 一死一伤，死者共食, 生者共耕。”

　　课室内一片哗然。

　　苏晏听罢嘴角微微翘起。

　　“这两户人家听了这判法，自觉合情合理。于是争端平息了, 两家人之后来往还越发频繁，倒成了一桩佳话。”岳夫子娓娓道出故事的结局。

　　见气氛已经烘托的差不多了, 学子们也若有所思, 岳夫子便开始正式讲解大卫朝的律法条文。

　　尽管是一条条刻板枯燥的法律条文, 但是岳夫子讲解的时候引经据典，还会详细谈到与此相关的案例, 课堂并不乏味。

　　苏晏一面听岳夫子的讲解, 一面手下飞速地记笔记。

　　大概是他分舍考试考了头名的缘故, 如今苏晏也算是这一届学子中的风云人物了，同窗们都认得他。

　　一下课，就有一群人哗啦啦涌过来，或是打听苏晏上课时记笔记用的炭笔出自何处，或是想要找他这个众人眼里的学霸借笔记前来观摩，补充自己写的笔记缺漏之处。

　　苏晏大大方方地将笔记借于众人观摩。他一面在心里想着，得写封信给小舅舅柳楷瑞，告诉他快些来承包云山书院学子的文具生意。毕竟苏晏自己是个特好使的带货人，他独特的文具已经引起了诸位学子的注意了。

　　大家都想用年级第一的同款文具嘛！

　　苏晏当初离开扬州前，小舅舅就说要筹划在云州开一家松竹斋的分店。一是可以扩大松竹斋的市场版图，抢占云州书坊的市场份额，二是也可以给在云州的两个外甥一些照应。

　　刚入学的这一个月苏晏功课繁忙，未能频繁地写信与小舅舅沟通。他想着今日回去后问问二哥，看看小舅舅何时能来云州。

　　苏晏甚至还有些想将云山书院学子们的平日习作和考试答卷等集结出成“云山密卷”，放到松竹斋售卖，不过这个得小舅舅亲自前来和山长、夫子们详谈了。

　　大家散了学，去往公厨用饭。之后便去了文津阁借阅算学课上傅夫子所提及到的算学课教材《九章算术》，谢临风还兴致勃勃想要找那其他的算经十书。

　　此时已经是黄昏时刻。

　　天边晕染了一大片金黄与瑰红色交融的绮丽晚霞。

　　缱绻的落日余晖铺洒在文津阁庄严肃穆的青瓦上，将萧瑟的秋意推得更盛。

　　文津阁此时已经点亮了烛灯，勤学苦读的学子们在灯下捧着书籍，孜孜不倦。

　　果然不管古今中外，都是图书馆的学习氛围最为浓厚！

　　苏晏他们四人去往藏书室寻找所需要的书籍。在文津阁小童们的指引下找到了最后四本《九章算术》，为了给其他同窗留出借阅的机会，他们来到阅读室打算自行抄录。

　　在抄书的时候，苏晏越发觉得松竹斋来云州开分店的事情迫在眉睫。要是小舅舅的松竹斋出版了所有的教材，那直接买一本便是。这么说来，云山书院的教材、教辅资料也是一门生意啊！苏晏在心里头琢磨着，什么时候跟小舅舅一起安排一下。

　　两个时辰过后，天色已经彻底黯淡了下来。

　　夜幕之上，有些许零散的星子。星星一闪一闪，仿佛眨着眼睛。

　　苏晏慢慢地抄了一章，揉了揉自己发酸的手腕，决定还是不抄了，先快速将此书读过一遍。

　　他囫囵吞枣一般翻阅着，不求甚解。等到看完合上书，准备理清一下这《九章算术》的脉络，就猝不及防听到了红包系统的声音：

　　【已阅书籍：11/100000】

　　【叮！恭喜群主获得双十一惊喜红包！】

　　苏晏有些哭笑不得，系统可真是紧跟潮流。

　　他忙点击拆开红包。

　　这个惊喜红包倒是真的给了他一个惊喜。

　　这个红包的效果是苏晏阅读的书籍只需要快速翻过一遍，便可以扫描生成电子文档，随时可以在脑海中翻阅，相当于是自带图书馆了。

　　这，就是传说中的“量子阅读法”叭！

　　当然，系统一贯十分公正，此红包技能在考试时不可使用。不然就真的是作弊的大利器了。

　　于是苏晏又快速地翻阅了一遍《九章算术》。还好大家都沉浸在自己的书本世界里，没有人注意到他奇怪的阅读方式。

　　苏晏翻完书本，打开红包群现代化的电子屏，找到物品栏，点击刚刚生成的连封面都是一模一样的《九章算术》。

　　果然系统出品，必出精品。

　　这电子版的《九章算术》还特别贴心地调整了格式和字体，就如同各个课程的重难点手册一样，格式非常漂亮，但是只是书本内容的原文，并无解析。

　　苏晏干脆去往藏书室，将算经十书都用同样的方式存入了物品栏。

　　嘤，这种存档完就是学完了的美好错觉！

　　苏晏不得不告诫自己，这些书籍仅仅是被用一种更加方便快捷的方式存放了而已，要自己真正阅读完、研究完才算是掌握了。

　　他们在文津阁呆到了戌时，便回了寝舍。

　　苏晏洗漱完准备早早上床睡觉，宽慰自己这一天的刻苦学习。

　　然而此时书童季时送来了一封信。季时说是苏钰让自己交给苏晏的。

　　苏晏打开一看，居然是小舅舅柳楷瑞寄来的信件。小舅舅说自己已经启程去往了云州，筹备好了松竹斋的新店。等苏钰、苏晏休沐日的时候，接他们兄弟两人去松竹斋新店看看。

　　季时侯在一旁，耐心地等苏晏看完信。

　　苏晏扬起笑容收好信件，看向季时，好奇地问道：“可是二哥还有什么东西要交给我吗？”

　　季时掏出一个木制的小盒子，苏晏定眼一瞧，只觉得这木盒子的风格好生熟悉。

　　简洁大气的外形设计，上头有着栩栩如生的夹层镂空雕花。

　　他想起来了！这跟当初院试前陆弦之给自己送的药膏盒子如出一辙。

　　看来男神又有东西要送给自己，苏晏心里美滋滋。

　　他打开那小木盒，盒子里面柔软的暗青色绸缎上放了一枚晶莹剔透的玉扳指。

　　色若润珠，明而不炫，质地细糯，入手微凉。

　　苏晏拿起这玉扳指带在手上，他活动了一下手指，大小刚刚好。

　　扳指又被称为“韘”，是射箭的时候戴在大拇指上的射击用品。扳指主要是为了保护手指免受弓弦所伤。古籍中提到的“射，决也，所以钩弦，以象骨韦，系着右巨指。”，说得就是扳指。

　　这是男神知道他会选射艺课程，所以专门送他的礼物吗？苏晏望着这玉扳指，漂亮的眼眸里笑意盈盈。

　　今天还真是惊喜连连！

　　连上算学课的苦恼心情都被抚平了。

　　苏晏带着这好心情入睡，一夜好眠。

　　第二天上午，苏晏和周允文一起去上了“礼”的选修课。

　　“礼”课主要是讲解五礼“吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。”。讲授礼课的徐夫子知识渊博，对于大大小小的各种礼仪事项如数家珍，听罢让人啧啧称奇。

　　射艺则是在下午，主要讲授射箭的技能。

　　苏晏和周允文特地回了一趟寝舍，将上午所穿的书生长袍换成了方便活动的骑射装，谢临风也跟着他们一起去上了课。

　　苏晏还带上了陆弦之送给他的玉扳指，只道是哥哥送给自己的，让小伙伴们好生羡慕。

　　谢临风看到后不由得在心里喃喃，这种品质的玉可是有市无价，看来苏二哥真是深藏不露路子广啊。

　　射艺的课程是在云山书院的演武场上课，选修射艺的学子也很多，大家都自觉地换了适合上射艺的衣服，站在演武场上等着夫子的到来。

　　演武场的一端已经摆放好了一排红心木板靶子。

　　“教授射艺的夫子......看着好像就是那日我们在文津阁看到的那青年人！”谢临风远远看到一身利落骑射装的夫子走近，凑近苏晏、周允文说道。

　　苏晏听罢看向那夫子，看到后也微微吃了一惊，的确是像那人！难道他不用守着文津阁三楼了吗？

　　但是他仔细一瞧，又发现此人似乎和印象里的“文津阁三楼守护者”有些不同。

　　这位夫子似乎皮肤更黝黑一些，看上去年纪也更大一点。但是他们两的五官和身材的确是非常相像，也难怪记忆力不错的谢临风第一时间就认出了人。

　　说不定这两人是双胞胎兄弟，苏晏在心里头暗想。

　　“我姓赵，以前是个镖师，你们唤我赵教头就好！”这位赵教头虽然身材高大、肌肉遒劲，但是看上去并不凶狠。

　　他笑起来颇为豪爽，一口白牙在黝黑的皮肤衬托下闪闪发光，声音也十分嘹亮，站着的学子都听得清清楚楚。

　　赵教头拎着一大袋教学用具，看起来依旧是轻轻松松毫不费力的模样。他将麻布袋子放下，从里面掏出几套弓套、箭囊、扳指袋。

　　“我先讲解一下这射箭的要点，你们且好生记下！”

　　赵教头一边拿出一把弓和一只箭杆用做示范。

　　“先拇指佩戴扳指，然后以拇指钩弦开弓。”，他一边示范一边说道：“食指和中指弯曲，压住自己的拇指。一定要注意，右手钩弦的时候，箭杆是在这弓身右侧，左手拇指上方的位置。”

　　赵教头说罢，率先拉开弓来了一箭。他姿势潇洒，动作利落，自带一股让人钦佩的气度。

　　只听见“嗖”的一声刺穿空气的声音，众人下意识屏住呼吸，目光死死追随着这箭杆。

　　正中靶心！

　　甚至这红心木耙还因为这箭矢所带来的巨大力量摇晃了一下。

　　厉害了，赵教头！

　　见着如此场面总是容易使人热血沸腾，苏晏甚至想鼓掌叫好。

　　围观了赵教头射箭的学子们也是如此，一个个目光灼灼，脸色发红，面上洋溢着激动之情，恨不得自己也能如他那般潇洒开弓直中红心。

　　赵教头射出箭矢后就不再看向那靶子，而是回过头看着学子们，因为他知道一定是正中红心。

　　见着学子们激动的模样，赵教头不由得哈哈大笑，道：“这就觉得厉害了？我都还没使出真本事来！”

　　“赵教头武威！”

　　“赵教头厉害！”

　　见赵教头没有什么架子，倒是有股江湖侠气，学子们恰是热血的年龄，气氛一下子热烈了起来。

　　“赵教头再来一个！”有学子见他心情好，起哄道。

　　“赵教头来个 ‘参连’行吗？”谢临风也大胆地说道。

　　“ ‘参连’是吧？”赵教头瞧着学子们起哄也不生气，“行！你们看好了啊！”

　　“《周礼》里中提到的五射，指的就是白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。”赵教头解释道， “其中的 ‘参连’指的是发了第一箭后，之后三箭都要连续射出。这也就是俗称的连珠箭。”

　　说完，赵教头便从旁边的箭囊里取了四只箭。

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　　暗搓搓发糖！玉扳指其实还有一层隐晦的含义——拴住对方！

　　“两牛相争，一死一生，死者同享，生者同耕。”及其相关的判案例子出自明末清初吴肃公《明语林》。

　　“射，决也，所以钩弦，以象骨韦，系着右巨指。”出自汉代许慎《说文解字》。

　　射箭的手法等改编自互联网。

　　《周礼·地官·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”郑玄注引郑司农曰：“五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪也。” 带着文豪红包群考科举