第十三章 交流
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罗郦和马蕴雯相跟着前后脚出了老师办公室,马蕴雯抱了一高摞数学作业本,罗郦去拿了英语单元测验试卷,楼道里碰见了张旭一伙儿。
“嗨,马蕴雯,我帮你抱作业吧,太重了。”张旭殷勤地主动上前帮忙。
马蕴雯停下脚步:“你拿一半吧,谢谢。”张旭拿走了一多半,罗郦淡定地看完全程,手里的试卷怎么就那么轻呢。已经习以为常了,班花啊,就是和常人待遇不同呢,还是老实干活吧。
罗郦把试卷分发给同学们,大家拿着试卷在互相讨论,脸上的神情大抵不同,筱雅拿着试卷凑过来,喜形于色,罗郦笑笑:“行啊,筱雅,这次考的不错,都上110了。”
“是吧,我也觉得,我老满意了,如果以后我的英语成绩每次都保持110左右,我就阿弥陀佛了。”筱雅抱着卷子,憧憬着未来。
罗郦拍了下筱雅的肩膀,下巴微抬,自豪无比:“加油,你可以的。看好你哦,妞。”
“好的,定不负你。”筱雅掷地有声地给自己鼓劲。
罗郦转头余光瞥见韩森一脸愁容盯着试卷,他的英语成绩一直徘徊于80分左右,这次也不例外。男生学英语总是处于两个极端,要么特别好,要么就站对面。很显然,韩森属于后者。
晚自习前,罗郦和筱雅吃完下午饭就返回教室,开始各自写作业。韩森上前来,拉了椅子坐下:“班长,我有问题想请教你。”
罗郦听了,转过身,准备认真听他说:“你说,我看能帮到你什么。”
韩森推了推眼镜:“你怎么把英语学好的,教教我呗,英语老师总说要像你们学习,我这不就来取经了。”他情绪不佳,委屈的像是个受了欺负的小孩子。
罗郦知道英语一直以来是他的硬伤,此时他又情绪低沉,说话语气都不敢太重,生怕打击了眼前这颗脆弱的心灵。“啊,英语啊,我以为你遇到什么坎儿了呢。”罗郦笑笑缓和下气氛,“韩森,你要我讲什么方法之类的,我还真讲不出,那些英语老师常说呢,老生常谈了。除了通用的,每个人学习英语都有自己的习惯和一些自己的小方法。就好像你看,你文科成绩那是门门棒,我们就做不到像你那样是一个道理。”
罗郦先安抚了一下韩森的情绪,他一脸认真地在听:“那你能说说你的方法吗,我好借鉴借鉴。”
“具体的呢,我说说我自己的习惯。像单词,那肯定是得记的,记的时候根据发音来记,而且要有扩散思维,把这个词相关的单词都要再过一遍,比如意思相近的词,反义词,它的不同词性变化等等,这样你就不会感觉记单词枯燥,反而觉得还挺有意思,这样你记一个单词的同时其实无形之中已经记了好几个了。再来就是语法内容,上课得跟着老师做好笔记,课上记不住不要紧,课后再融会贯通,那些其实比记单词容易,都是固定用法,你理解了就能记住了。这个也是考试中占比较大的,单选题,选词填空,阅读理解都是围绕这部分进行的。所以你得下大功夫。最后就是作文了,这都是环环相扣的,你把单词记的差不多了,语法也能成了,写作时就根据你脑海中的中文语句翻译过来就行,实际相当于是一道大的翻译题,这样得分不会太低的。还有就是平时老师让背诵的英语课文,好好背,写作时能用的你大可以套上用啊。这样是不是觉得学英语也没多难。”罗郦把自己一整套学英语的方法都仔仔细细说给韩森听,也不知道他听懂了几分。
半天了,韩森似懂非懂点点头:“嗯,我试试,努力找找自己的方式方法。”罗郦看他一时好像难以消化她的话,似乎更迷茫了些,有点心疼他,突然灵机一动,有了个主意:“韩森,这样,我的英语笔记本我不用时就借给你,你每天上英语课时能记多少笔记记多少,课堂上你跟上老师的节奏,课后再整理笔记加以巩固,我相信应该有成效的。”韩森听了,仿佛身处暗室中陡然间投进了一束阳光,一下子照亮了他。
“你真好,谢谢你,班长。”一时间欢快的又像个得了糖的孩子般。“这样,我每天把上课内容默写一遍,然后交给你,你帮我看看我有什么不足之处需要加以修正的,可以吗?班长?”罗郦被他这个新奇的想法惊住了,一时不知怎么回答。
“可以吗?罗郦班长。”韩森急切地想得到罗郦的肯定。
“啊,可以啊,把那班长去掉就更好了。”
“好,那就一言为定,谢谢你,罗郦。我会努力的。”罗郦看着他突然像打了鸡血,无所适从。回想起她刚刚对韩森讲话的内容和语气,像极了平时班主任对他们的谆谆教诲,不由一个激灵。妈呀,有点不相信自己会有那个潜力,太可怕。赶紧开始继续手里未完的作业。 岁月尽头荏苒是你