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　　罗郦拖着伤肢来到药理学实验室时，实验组成员基本都已经到位了。每组实验桌上都放着一只铁笼子，笼子里装着几只个头一般大，圆滚滚的小白鼠，它们通体雪白，乍看还挺可爱的。难怪刚进门时就听到一群女生叽叽喳喳的声音，多数女生大概都会对这种软糯糯的小东西爱不释手吧！

　　可罗郦是个例外，她对所有长毛的动物都敬而远之。瞅了一眼那些小东西，她心里叫苦连连。

　　黑板上密密麻麻写满了实验要求。今日份的药理学实验目的是研究不同给药途径的尼可刹米对小白鼠作用效果的不同。给药途径不同，吸收速度就有差别，药物反应的潜伏期和程度亦有差别，一般是静脉大于腹腔大于灌胃的药效。

　　实验老师照例先串讲一遍理论知识，然后亲自上手演示一遍实验过程。下面的实验组成员支起耳朵，全神贯注地听老师讲解，手上自觉地开始模仿老师捉小鼠及给药的手法。

　　光是想想手里握着那软乎乎的东西，罗郦都发愁，还怎么进行实验。

　　果然，实验开始，女高音就频频炸点，那些小东西虽说长的可爱吧，可它们也不傻，遇上危险它们当然不会束手就擒。都开玩笑说，医学院的动物都通灵性，一进实验室，就好像知道自己的命运。故而它们一进入实验室就战斗力十足，沿着铁笼子四处跑，只要有人靠近，就高度警觉，想轻易逮到它们，门儿都没有。它们激烈的反抗，是个人都会忌惮几分。

　　小白鼠机警，捉小白鼠的人也提心吊胆，害怕惹急了被咬。谁也不想光荣中招。

　　罗郦以自己的伤脚为由，推脱靠后再来。美美尝试着捉了两次没能成功，反被小鼠给挠伤了，也退下阵来。同一个小组的马帅和张成栋俩男生就自告奋勇，先来打个样。

　　马帅一揭开鼠笼子，小白鼠们就像打了兴奋剂，四处逃窜，场面还有点小壮观。他小心翼翼地把手伸进去，其余人皆屏住呼吸，尽量不发出声音，以免再惊扰到它们。

　　他瞅准时机，一下抓住了一只小白鼠的尾巴，迅速将其拉了出来，即刻盖上盖子，跟着顺势把它放在鼠笼盖上，过程看的人心惊肉跳。

　　被抓住的小白鼠四只爪子紧紧抠着铁笼子，试图力争保全自己。殊不知，它这样，才是实验者追求的。四人皆是松了一口气，开头不错，接下来就得心应手了。想想老师刚刚的演示手法，马帅从容地捉住小白鼠的尾巴轻轻略向后拉，然后用左手的拇指和食指抓住小鼠两耳后项背部皮毛，接着无名指及小指夹住鼠尾，使劲儿向上一提，左手顺势翻转，使鼠腹部朝上，头略朝下。这样，小白鼠就被牢牢禁锢在马帅手里，它不停地发出“吱吱”的呼救声，四只小爪子慌乱地扑腾，看着让人心生怜悯。

　　美美赶忙拿着蘸有黄色染液的棉棒，涂于小白鼠额头的皮毛上以作区分标记，随后张成栋递上准备好的装有2%尼可刹米的一毫升注射器。

　　马帅右手持注射器，轻柔地自小鼠口角插入口腔，口腔后的部分近乎盲区，得靠感觉，否则容易刺破小白鼠的食管或者误入气管。所以，一定程度上来说，这是个精细活。

　　马帅手抖得厉害，看的出，他有点紧张，毕竟手里的是条活生生的生命。罗郦焦急的从椅子上站起来，给马帅打辅助：“别紧张，慢点来，老师刚说，稍稍压着点它头部，让口腔和食道成一条直线。”

　　他定了定神，舒了口气，手下放稳，找寻那种感觉，旁边的美美也急的直想上手：“慢点，慢点，别把食管给戳破了。”

　　“差不多，差不多......”说着，马帅稳稳地将注射器推到底，把药全部灌进小白鼠的胃里。后拉开事先备好的另一只鼠笼的盖子，将小白鼠放进去，立马盖上盖子。记录员罗郦看了眼时间，在本子上记下给药时间，同时开始计时。

　　由于理论上受首过消除效应的影响，灌胃的效应最差，小白鼠出现惊厥反应所需的时间也最长，为了节省实验时间，故而接下来明确分工，罗郦负责观察并记录小鼠的反应，其他人继续后面的实验。

　　实验室里各色的“高音”层出不穷，此消彼长。张可那组也是一团糟，组员在捉小白鼠时还被咬伤了，使得一众实验组人员愈加畏手畏脚，不敢盲目下手。 岁月尽头荏苒是你