大家在一些即兴进行的小游戏和互动中，将术学和口诀也背得越来越熟练。

　　而他们至今还没有摸过书。

　　这也是家长们对丁老师越来越佩服的地方，九九塾学不但束修低，还在为学童家节约成本的基础上，把学童们都教得很好。

　　反观江夏塾学，启蒙学童们一个个老气横秋、摇头晃脑的，背起书来却并没有比九九塾学后启蒙的学童好多少。

　　反而是九九塾学的学童们说起故事来头头是道，让江夏塾学的学童们常常听迷了，因为他们的夫子没讲过。

　　这是有送学童过来的外村家长偷偷和丁石头讲的。

　　当时丁石头就叮嘱他们千万不要往外说，若是传给了江夏塾学知道，难免得罪人，而她只是一个没有功名在身的后辈。

　　大家听了便理解地闭紧了嘴，也不拿自家娃子和江夏塾学的娃子去比较了，万一连累了九九塾学，可就良心不安了。

　　但是五月初九那天，许多娃子在江夏塾学读书的家长们去给夏老秀才贺寿，亲眼看见丁石头射箭夺了第一。

　　他们想起最近听说的关于九九塾学的许多事情，也向丁石头私下打听了上学情况，有些人家就心动了。

　　今天就有几个家长受人之托，趁着丁石头喊了解散，让刘学贵去拿点心来分时，喊住了正要去喝茶的丁石头。

　　“丁老师，请问九九塾学还能添几个位子吗？”作为代表的王家福的爹压低了声音，似乎生怕别人听到。

　　“添几个位子？”丁石头一脸诧异地看着对方。

　　以前对她置疑最多、现在对她也是最信服的家长，端午前一天还送了五个粽子给她呢。

　　“是这样，我们村有几个今年在江夏村塾启蒙的娃子，他们的爹昨天来找我……”

　　王家福的爹便低声解释起来。

　　说话不敢高声，也是不想在事情谈成之前传出去。

　　他们可都听说了，因为南城村开了九九塾学，南城村的学童们都被江夏村塾拒收了，而最早被逐出江夏村塾的，就是南城村村长的孙子。

　　“今年启蒙的能收，应能跟上咱们的进度，但上学太久的不好收，毕竟我是从头开始教，怕耽搁大家学业。”

　　“若是读过几年的学童想来，要凑得出一个班，我才会接收，人少不好带。超过六年的不收了，但想来旁听或是探讨学问还是可以的，像我们村就有不少人在旁听。”

　　丁石头将几种情况都说了一下，话不能说得太硬，她是要将塾学扩展的，五十个人她带得下，但不是她满足的结局。

　　今年人手不够，明年若刘学贵加入，四书五经可以交给他来解决，她继续带启蒙班，为初学的孩子做学习定型。

　　而且她一直认为，识字、读书、明理、修身齐家，就是学习的目的，是教育精神。

　　功名利禄，等读过十年书之后，再去做选择吧。

　　五岁左右启蒙，十年后也才十五、六岁，正是勤学考等级的时候，在参加科举的过程里，自然会收获更多大人的观念。

　　或者说，在十五、六岁决定去参加科举或者不参加科举时，就已经成长为大人了。

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